Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 1. Ч. 1. С. 212-216. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"

Широколобова Анастасия Георгиевна, Губанова Инна Владимировна
Кузбасский государственный технический университет, г. Кемерово


Аннотация. В статье рассматриваются вопросы разработки и компонентного состава электронного учебно-методического комплекса дисциплины "Иностранный язык" для направлений подготовки бакалавров в неязыковом вузе, обобщается опыт преподавателей Кузбасского государственного технического университета. Дано описание основных структурных элементов комплекса, структуры курса в электронной среде. Анализируются формы организации самостоятельной работы студентов, виды контроля сформированности знаний, умений и навыков.
Ключевые слова и фразы: электронный учебно-методический комплекс дисциплины, иностранный язык, неязыковой вуз, электронные образовательные ресурсы, электронная среда, самостоятельная работа, контроль, electronic educational-methodical complex of discipline, foreign language, nonlinguistic institution of higher education, electronic educational resources, electronic environment, independent work, control.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Балакирева Э. В., Власова Е. З. Электронный учебно-методический комплекс как средство обеспечения качества подготовки специалистов // Человек и образование. 2012. № 4 (33). С. 75-80.
  2. ГОСТ Р 53620-2009. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения [Электронный ресурс]. URL: http://standartgost.ru/g/%D0%93%D0%9E%D0% A1%D0%A2_%D0%A0_53620-2009 (дата обращения: 01.11.2016).
  3. Демкин В. П., Можаева Г. В. Классификация образовательных электронных изданий: основные принципы и критерии [Электронный ресурс]: метод. пособие. Томск, 2003. URL: http://ido.tsu.ru/ss/?unit=214 (дата обращения: 01.11.2016).
  4. Козлова А. В., Леган М. В. Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) по дисциплинам учебного плана в НГТУ // Открытое дистанционное образование. 2014. № 1 (53). С. 74-81.
  5. Плита Е. В., Россиев Д. А., Павлушкин А. А. Электронный учебно-методический комплекс дисциплины как средство повышения эффективности учебно-методического обеспечения образовательного процесса медицинского вуза [Электронный ресурс] // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2011. № 1. URL: http://medobr.ru/ jarticles/56.html?SSr=50013303c40426bf948d27c__26bf5ceb (дата обращения: 01.11.2016).
  6. Савина А. Г., Блок А. В. Формирование структуры и содержания учебно-методических комплексов дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС [Электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. 2014. № 5. URL: http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=34052 (дата обращения: 01.11.2016).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство "Грамота"
Копирование материалов раздела "Архив научных статей" в сети Интернет ЗАПРЕЩЕНО.
Допускается копирование материалов остальных разделов при обязательном
условии – указании активной гиперссылки на www.gramota.net
разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru