Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 8. Ч. 1. С. 85-87. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Филологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭМБЛЕМАТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОНЦЕПТОВ ВОЗРАСТА В НЕМЕЦКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ (НА ПРИМЕРЕ КОНЦЕПТА "DAS KIND" / "РЕБЕНОК")

Калюжная Ирина Анатольевна
Волжский гуманитарный институт (филиал) Волгоградского государственного университета


Аннотация. В статье рассматриваются эмблематические характеристики концептов возраста в немецкой и русской лингвокультурах. Для анализа данных характеристик был выбран концепт "ребенок" / "das Kind", в составе которого исследуются образно-перцептивная и ценностная составляющие. Объяснение эмблематики культурных знаков позволяет установить ценностные доминанты той или иной лингвокультуры, что способствует оптимизации межкультурной коммуникации в обществе.
Ключевые слова и фразы: лингвокультурный концепт, концепты возраста, эмблематические характеристики, образ, эталон, пионер, ребенок, linguocultural concept, concepts of age, emblematic characteristics, image, model, pioneer, child.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Калюжная И. А. Концепт "детство" в немецкой и русской лингвокультурах: автореф. дисс.. к. филол. н. Волгоград, 2007. 20 с.
  2. Калюжная И. А. Концепт "Sch?ler" в педагогическом дискурсе (на материале немецкого языка) // Аксиологическая лингвистика: проблемы языкового сознания и коммуникативной деятельности: сб. науч. тр. Волгоград: Колледж, 2010. С. 44-49.
  3. Калюжная И. А. Регулятивные характеристики концептов возраста (на материале немецкого и русского языков) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 4 (11). С. 86-88.
  4. Карасик В. И. Языковая кристаллизация смысла. Волгоград: Парадигма, 2010. 422 с.
  5. Карасик В. И., Дмитриева О. А. Лингвокультурный типаж: к определению понятия // Аксиологическая лингвистика: лингвокультурные типажи: сб. науч. тр. / под ред. В. И. Карасика. Волгоград: Парадигма, 2005. С. 5-25.
  6. Леонтьева С. Г. Пионер - всем пример // Отечественные записки. 2004. № 3. С. 249-259.
  7. Ребенок [Электронный ресурс] // Толковый словарь Даля. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc2p/348802 (дата обращения: 31.03.2015).
  8. Толочко О. В., Слышкин Г. Г. Концепт "отличник" в русской картине мира // Языковая личность: проблемы креативной семантики. К 70-летию профессора И. В. Сентенберг: сб. науч. тр. Волгоград: Перемена, 2000. С. 79-84.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru