Model to Form Schoolchildren’s Professional Self-Determination within Educational Environment "Secondary School - Military Higher School"
Pasynkova Marina
Amur State University
Submitted: 10.09.2020
Abstract. The article considers the process of forming schoolchildren’s professional self-determination within the educational environment "secondary school - military higher school". The author presents a pedagogical model to form schoolchildren’s professional self-determination on the basis of multi-level cooperation of educational institutions; reveals the pedagogical conditions influencing professional self-determination formation; describes research methods; analyses effects of introducing the model. Scientific originality of the study involves developing a model to form schoolchildren’s professional self-determination within the educational environment "secondary school - military higher school". The experiment results testify to efficiency of the proposed pedagogical model when forming schoolchildren’s professional self-determination.
Key words and phrases: формирование военно-профессионального самоопределения учащихся, педагогическая модель, образовательная среда, партнерство образовательных учреждений, forming schoolchildren’s professional self-determination, pedagogical model, educational environment, cooperation of educational institutions
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Amosov N. M. Modelirovanie slozhnykh sistem. K.: Naukova dumka, 1968. 88 s.
Akhmetov S. A., Al'-Okla V. A. Modelirovanie i inzhenernye raschety fiziko-khimicheskikh svoistv uglevodorodnykh sistem / pod red. T. G. Umergalina. Ufa: RIO RUNMTs MO RB, 2003. 160 s.
Balakireva E. V. Professiologicheskie osnovy razvitiya pedagogicheskogo obrazovaniya: metodologiya i kontseptsiya: monografiya / Ros. gos. ped. un-t im. A. I. Gertsena. SPb.: Izd-vo RGPU im. A. I. Gertsena, 2005. 184 s.
Bayakhmetov S. U. Professional'no-lichnostnoe samorazvitie kursantov v obrazovatel'nom protsesse voennogo vuza: diss. … k. ped. n. Omsk, 2017. 223 s.
Bespal'ko V. P. Slagaemye pedagogicheskoi tekhnologii. M.: Pedagogika, 1989. 192 s.
Verbitskii A. A. Problemnye tochki realizatsii kompetentnostnogo podkhoda // Pedagogika i psikhologiya obrazovaniya. 2012. № 2. S. 52-60.
Dakhin A. N. Modelirovanie v pedagogike // Idei i idealy. 2010. № 1. S. 11-20.
Zeer E. F. Psikhologiya professii: uchebnoe posobie dlya studentov vuzov. Izd-e 2-e, pererab. i dop. M. - Ekaterinburg: Akademicheskii Proekt; Delovaya kniga, 2003. 336 s.
Il'ina N. F. Regional'naya sistema nepreryvnogo pedagogicheskogo obrazovaniya: poisk innovatsionnoi kontseptsii // Nauchnoe obespechenie sistemy povysheniya kvalifikatsii kadrov. 2012. № 1. S. 25-31.
Kvalifikatsionnye trebovaniya k voenno-professional'noi podgotovke vypusknikov FGKVOU VO Dal'nevostochnogo vysshego obshchevoiskovogo komandnogo uchilishcha: dopolnenie k Federal'nomu gosudarstvennomu obshcheobrazovatel'nomu standartu vysshego professional'nogo obrazovaniya. M.: MO RF, 2016. 50 s.
Klimov E. A. Kak vybrat' professiyu. M.: Prosveshchenie, 1990. 159 s.
Klimov E. A. Psikhologiya professional'nogo samoopredeleniya: uchebnoe posobie dlya stud. vyssh. ped. uch. zavedenii. M.: Akademiya, 2004. 304 s.
Kovalevich I. A., Adol'f V. A. Integratsiya obrazovatel'nykh resursov v sisteme "shkola - vuz" // Sibirskii pedagogicheskii zhurnal. 2015. № 2. S. 122-127.
Kononyuk A. E. Obobshchennaya teoriya modelirovaniya. K.: Osvіta Ukraїni, 2012. 602 s.
Kontseptsiya organizatsionno-pedagogicheskogo soprovozhdeniya professional'nogo samoopredeleniya obuchayushchikhsya v usloviyakh nepreryvnosti obrazovaniya / avt. koll. V. I. Blinov, I. S. Sergeev i dr. M.: Federal'nyi institut razvitiya obrazovaniya; Pero, 2014. 38 s.
Kraevskii V. V., Berezhnova E. V. Metodologiya pedagogiki: novyi etap: ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ped. uch. zavedenii. M.: Akademiya, 2006. 394 s.
Lodatko E. A. Tipologiya pedagogicheskikh modelei // Vektor nauki Tol'yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya "Pedagogika, psikhologiya". 2014. № 1 (16). S. 126-128.
Markova A. K. Psikhologiya professionalizma. M.: Znanie, 1996. 312 s.
Mitina L. M. Psikhologiya lichnostno-professional'nogo razvitiya sub"ektov obrazovaniya. M. - SPb.: Nestor-Istoriya, 2014. 376 s.
Ob utverzhdenii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta srednego professional'nogo obrazovaniya po spetsial'nosti 23.02.03 Tekhnicheskoe obsluzhivanie i remont avtomobil'nogo transporta [Elektronnyi resurs]: Federal'nyi gosudarstvennyi obrazovatel'nyi standart srednego professional'nogo obrazovaniya, utverzhdennyi Prikazom Minobrnauki RF ot 22.04.2014 № 383 (Zaregistrirovano v Minyuste RF 27.06.2014 № 32878). URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=349416 (data obrashcheniya: 19.02.2021).
Popovich A. E. Professional'noe samoopredelenie starsheklassnikov v pedagogicheskom protsesse obshcheobrazovatel'noi shkoly: diss. … d. ped. n. M., 2012. 511 s.
Pryazhnikov N. S. Metody aktivizatsii professional'nogo i lichnostnogo samoopredeleniya: uchebno-metodicheskoe posobie. M. - Voronezh: Izd-vo Moskovskogo psikhologo-sotsial'nogo instituta; MODEK, 2002. 400 s.
Pryazhnikov N. S. Professional'noe i lichnostnoe samoopredelenie. M. - Voronezh: Institut prakticheskoi psikhologii; MODEK, 1996. 246 s.
Pryazhnikov N. S., Pryazhnikova B. Yu. Psikhologiya truda i chelovecheskogo dostoinstva: ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedenii. M.: Akademiya, 2003. 480 s.
Serikov V. V. Obrazovanie i lichnost': teoriya i praktika proektirovaniya ped. sistem. M.: Logos, 1999. 271 s.
Slastenin V. A. Professional'naya gotovnost' uchitelya k vospitatel'noi rabote: soderzhanie, struktura, funktsionirovanie // Professional'naya podgotovka uchitelya v sisteme vysshego obrazovaniya: mezhvuz. sb. nauch. tr. / Mosk. gos. ped. in-t im. V. I. Lenina; pod red. V. A. Slastenina. M.: MGPI im. V. I. Lenina, 1982. S. 14-28.
Tovt S. S. Sotsial'no-pedagogicheskoe obespechenie professional'nogo stanovleniya kursantov voennogo vuza: diss. … k. ped. n. Kostroma, 2009. 169 s.
Federal'nyi gosudarstvennyi obrazovatel'nyi standart vysshego obrazovaniya po spetsial'nosti 56.05.04 "Upravlenie personalom (Vooruzhennye sily Rossiiskoi Federatsii, drugie voiska, voinskie formirovaniya i priravnennye k nim organy Rossiiskoi Federatsii)" po spetsializatsii № 5 "Primenenie spetsial'nykh podrazdelenii": utverzhden Prikazom Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossiiskoi Federatsii ot 9 fevralya 2016 goda № 97-dsp.
Filosofiya nauki: slovar' osnovnykh terminov / pod red. S. A. Lebedeva. M.: Akademicheskii Proekt, 2006. 320 s.
Chizhakova G. I. Teoreticheskie osnovy stanovleniya i razvitiya pedagogicheskoi aksiologii: diss. … d. ped. n. M., 1999. 330 c.
Chistyakova S. N. Aktual'nost' problemy professional'nogo samoopredeleniya obuchayushchikhsya v sovremennykh usloviyakh // Professional'noe obrazovanie i rynok truda. 2018. № 1. S. 54-60.
Shiyanov E. N., Kotova I. B. Razvitie lichnosti v obuchenii: ucheb. posobie dlya studentov vyssh. ped. ucheb. zavedenii. M.: Akademiya, 1999. 286 s.
Shtoff V. A. Modelirovanie i filosofiya. M. - L.: Nauka, 1966. 303 s.
Русский
