Инфографика как средство оптимизации обучения русскому языку китайских студентов
Кузубова София Юрьевна, Самосенкова Татьяна Владимировна
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 28.11.2023
Аннотация. Целью данной статьи является обоснование использования инфографики как актуального способа оптимизации учебного процесса при обучении китайских студентов русскому языку как иностранному (РКИ) на основе выявления ключевых особенностей и этапов работы с инфографикой при обучении китайских студентов. В статье рассматриваются особенности инфографики и анализируются методы ее использования на занятиях по РКИ. Предлагаются варианты организации работы с инфографикой, анализируются основные элементы готового инфографического текста и процесс создания собственной инфографики, которая будет применяться на занятии как студентами, так и преподавателем для актуализации темы, проработки необходимого лексического и грамматического материала, а также его быстрого усвоения. Научная новизна исследования состоит в разработке методики обучения китайских студентов РКИ на основе инфографических текстов. В результате выявлены специфические черты инфографического текста в связи с особенностями восприятия иероглифического культурного типа и преимущества использования инфографики на занятиях по РКИ с китайскими студентами; представлена поэтапная методика обучения китайских студентов РКИ на основе инфографических текстов, т. к. в ходе исследования было установлено, что инфографика является графическим носителем информации и может стать эффективным средством обучения всем видам речевой деятельности на занятиях по РКИ в китайской аудитории.
Ключевые слова и фразы: обучение русскому языку как иностранному, китайские студенты, инфографический текст, визуальное мышление, методика работы с инфографикой, teaching Russian as a foreign language, Chinese students, infographic text, visual thinking, methodology of working with infographics
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Басырова А. Е. Инфографический текст как новое средство наглядности на уроках РКИ // Проблемы преподавания филологических дисциплин иностранным учащимся: сборник материалов IV международной научно-методической конференции (г. Воронеж, 28-30 января 2016 г.). Воронеж: Научная книга, 2016.
Грушевская В. Ю. Методика обучения разработке инфографики в педагогическом вузе // Педагогическое образование в России. 2016. № 7.
Крам Р. Инфографика. Визуальное представление данных. СПб.: Питер, 2015.
Лаптев В. В. Изобразительная статистика. Введение в инфографику. СПб.: Эйдос, 2012.
Лаптев В. В. Русская инфографика. СПб.: Изд-во Политен. ун-та, 2018.
Соловьева Т. В. Инфографика в медийном и учебном текстах // Вестник Новгородского государственного университета. 2010. № 57.
Тищенко Н. Г. Дидактические основы использования инфографики в преподавании русского языка как иностранного в техническом вузе // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 4-1.
Толмачева О. В. Преимущества использования инфографики при обучении говорению на занятиях по русскому языку как иностранному. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 12-3 (90).
Шмалько-Затинацкая С. А., Храброва О. С. Инфографика как способ обучения говорению на русском языке учащихся Азиато-Тихоокеанского региона // Педагогический журнал. 2021. Т. 11. № 5А.
English
