Совершенствование профессионального образования в условиях когнитивной экономики
Гришаева Юлия Михайловна, Гагарин Александр Валерьевич, Аграпонова Наталья Леонидовна
Московский педагогический государственный университет; Национальный исследовательский университет «Московский энергетический институт»
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Нацио
Дата поступления рукописи в редакцию: 07.08.2023
Аннотация. Цель исследования – определить актуальные направления совершенствования образовательной деятельности в условиях социально-экономического развития современного общества, характеризующегося рядом важных инноваций, в совокупности образующих системный вызов для системы образования. В статье рассмотрены роль человеческого капитала в формировании устойчивой базы для развития экономики и изменения социально-экономической среды, обуславливающие направления трансформации образования; установлены особенности современного этапа развития системы образования в России; а также обозначена степень участия государства в решении актуальных задач совершенствования образования. Научная новизна исследования заключается в комплексном определении ключевых трендов профессионального образования в условиях когнитивной экономики. В результате показано, что для эффективного совершенствования профессионального образования в условиях социально-экономического развития современного общества необходимо существенное повышение расходов государственного бюджета на нужды развития образования. Определено, что государственная поддержка совершенствования образования осуществляется путем разработки различных проектов и программ, формируемых на основе передовых достижений педагогической науки и квалификационного потенциала педагогического сообщества.
Ключевые слова и фразы: профессиональное образование, человеческий капитал, когнитивная экономика, направления трансформации образования, система образования в России, vocational education, human capital, cognitive economy, areas of education transformation, education system in Russia
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Алмазова Н. И., Попова Н. В., Халяпина Л. П. Поликультурная компетенция как важный компонент подготовки кадров для международного бизнеса в свете глобализационных процессов в мире и Европе // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. № 2 (22).
Гришаева Ю. М., Вагнер И. В., Ткачева З. Н., Луговской А. М., Моро П. Н. Образование для устойчивого развития сегодня: проблемное поле для преодоления трудностей педагогической адаптации (на примере высшей школы) // Юг России: экология, развитие. 2018. № 3.
Гришаева Ю. М., Глазачев С. Н., Шумилов Ю. В., Спирин И. В., Гагарин А. В., Егоренков Л. И. О методологических подходах к проектированию экологического развития личности (на примере высшей школы) // Акмеология. 2018. № 4 (68).
Гришаева Ю. М., Евстафьева М. С., Спирин И. В., Ткачева З. Н. Проблемное поле развития экологического сознания личности в цифровом пространстве // Вестник МНЭПУ. 2019. № 1 (S).
Гришаева Ю. М., Спирин И. В., Шумилов Ю. В. Экологическая культура и ее роль в развитии человеческого капитала в профессиональном образовании // Астраханский вестник экологического образования. 2020. № 5 (59).
Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. М.: Академия, 2003.
Колычева З. И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма. СПб., 2004.
Марфенин Н. Н. Устойчивое развитие человечества: учебник. М.: Изд-во Московского университета, 2006.
Мирский Э. М. Междисциплинарные исследования и междисциплинарная организация науки. М.: Наука, 1980.
Новикова И. В. Глобализация, государство и рынок: ретроспектива и перспектива взаимодействия. Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2009.
Овсянникова Т. В. Межкультурная компетентность как результат поликультурного образования // Образование и общество. 2012. № 6.
Тагард П. Междисциплинарность: торговые зоны в когнитивной науке // Логос. 2014. № 1 (97).
Baudrillard J. The Consumer Society. Myths & Structures. L. – Thousand Oaks – N. Y. – Delhi: SAGE Publications, 1998.
Becker G. Human Capital. N. Y.: Columbia University Press, 1964.
Cambridge Economic History of Europe: in 8 vols. Cambridge, 1989. Vol. VIII.
De Chardin T. The Phenomenon of Man. L.: Collins, 1959.
Grishaeva Y. M., Spirin I. V., Matantseva O. Y., Tkacheva Z. N. Human Capital as a Tool of Ensuring Sustainable Development // Smart Innovation, Systems and Technologies. 2021. Vol. 227.
Grishaeva Yu. M., Glazachev S. N., Gagarin A. V., Spirin I. V., Wagner I. V. Digitalization of Ecological Education: Trends and Direction of Development // IOP Conference Series: Material Science and Engineering. DTMIS 2019. 2020. Vol. 940. Art. 012151. https://doi.org/10.1088/1757-899X/940/1/012151
Grishaeva Yu. M., Spirin I. V., Matantseva O. Yu. Aspects of Professional Education in the Higher School in the Interests of the Techno-Sphere Safety // Modern Research of Social Problems. 2016. Vol. 9 (65). https://doi.org/10.12731/2218-7405-2016-9-5-18
Grishaeva Yu. M., Spirin I. V., Matantseva O. Yu., Tkacheva Z. N. Formation of Professional and Ethical Culture of Specialists of National Economy // Professional Culture of the Specialist of the Future: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2018. Vol. 51. https://doi.org/10.15405/epsbs.2018.12.02.198
Grishaeva Yu. M., Wagner I. V., Gagarin A. V., Spirin I. V. Educator Training for Ecological Education of Students in a Multicultural Environment // Professional Culture of the Specialist of the Future & Communicative Strategies of Information Society: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2020. Vol. 98. https://doi.org/10.15405/epsbs.2020.12.03.37
Grishaeva Yu., Gagarin A., Spirin I., Tkacheva Z., Evstafieva N., Napolov O. Ecological Culture of Students in the Trends of the Concept of Sustainable Development // E3S Web of Conferences. 2021. Vol. 265. Actual Problems of Ecology and Environmental Management (APEEM 2021). https://doi.org/10.1051/e3sconf/202126507003
Gukalenko O. V., Borisenkov V. P. Multicultural Education in the Face of Globalization // Proceedings of International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2016) / ed. by S. V. Ivanova, E. V. Nikulchev. Ulyanovsk: Ulyanovsk State Pedagogical University, 2016.
Le Roy E. L’exigence idéaliste et le fait de l’évolution. P.: Boivin, 1927.
Piaget J. The Epistemology of Interdisciplinary Relationships and Research in Universities. P.: OECD, 1972.
Schultz T. Human Capital // International Encyclopedia of the Social Sciences: in 17 vols. / ed. by D. L. Sills. N. Y., 1968. Vol. 6.
Schultz T. W. Investment in Human Capital // The American Economic Review. 1961. Vol. 1.
Stier J.Internationalization, Intercultural Communication and Intercultural Competence // Journal of Intercultural Communication. 2006. Vol. 11 (11).
Sustainable Development in Russia / ed. by S. Bobylev, R. Perelet. Berlin – St. Petersburg: Russian-German Environmental Information Bureau, 2013.
English
