Особенности реформирования систем преподавания скульптуры в художественных и нехудожественных вузах современного Китая
Чжун Минь
Витебский государственный университет имени П. М. Машерова
Дата поступления рукописи в редакцию: 28.03.2023
Аннотация. Цель исследования – дать характеристику современного этапа реформирования системы высшего художественного образования в Китае на примере системы подготовки будущих скульпторов. В статье рассматриваются особенности обучения будущих скульпторов в китайских художественных и нехудожественных вузах, а также специфика организации процесса их обучения в соответствии с принципами развития городской скульптуры. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые выявляется связь существующих в Китае программ обучения скульпторов с задачами современного градостроительства и дизайна городской среды. В результате анализа определено, что в китайских художественных и нехудожественных вузах выстраиваются особая институциональная среда и система практической реализации идей обучающихся в соответствии с современными условиями. На основе полученных результатов предлагаются методические рекомендации для организации подготовки будущих скульпторов средствами дизайн-проектирования, подходящие и для реализации в пространстве российских профильных вузов.
Ключевые слова и фразы: высшее художественное образование в Китае, профессиональная подготовка будущих скульпторов, принципы развития городской скульптуры, дизайн-проектирование, задачи современного градостроительства, higher art education in China, professional training of future sculptors, principles of urban sculpture development, design engineering, tasks of modern urban planning
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бурганова М. А. Особенности художественного образования в академии художеств Гуаньчжоу. Опыт преподавания скульптуры // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С. Г. Строганова. 2020. № 3-1.
Бурганова М. А., Цао Сюн. Творческий метод и педагогическая концепция У Вэйшаня // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С. Г. Строганова. 2020. № 4-3.
Госэнь Ч. Факультет скульптуры центральной академии художеств Китая // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009.
Цао Сюн. Художественное наследие и творческий метод скульптора У Вэйшаня в историко-культурном контексте китайской скульптуры: автореф. дисс. ... к. иск. М., 2021.
Ян Цзин. Творческая и художественно-педагогическая деятельность китайского скульптора Цао Чуньшэна: автореф. дисс. ... к. иск. СПб., 2021.
Baihua Z. Aesthetic Walk. Shanghai: Shanghai People’s Publishing House, 2006.
Sicheng L. Chinese Architecture Series: History of Chinese Sculpture. Singapore: Gale Asia, 2015.
刘艳萍. 苏联雕塑教育模式在新中国的影响. 北京: 中央美术学院, 2008 (Яньпин Л. Влияние советской скульптурной образовательной модели в Новом Китае. Пекин: Центральная академия изящных искусств, 2008).
孙振华. 创新雕塑艺术的中国方式 // 文艺研究. 2005. № 6 (Чжэньхуа Сунь. Китайский путь к инновациям в скульптурном искусстве // Литературные и художественные исследования. 2005. № 6).
谭勋. 雕塑综合材料教学. 石家庄, 2005 (Сюнь Тань. Общие материалы по преподаванию скульптуры. Шицзячжуан, 2005).
曹春生, 杨静. 在雕塑家的作坊. 北京, 2017 (Чуньшэн Цао, Ян Цзин. В мастерской скульптора. Пекин, 2017).
张雨晴, 夏海洲. 用雕塑作品传递国家价值和民族精神–记北京工业大学邹锋教授 // 北京教育: 高教版. 2015. № 9 (Юйцин Чжан, Хайчжоу Ся. Использование скульптурных произведений для передачи национальной ценности и национального духа – профессор Цзоу Фэн из Пекинского технологического университета // Пекинское образование: выпуск высшего образования. 2015. № 9).
English
