Особенности функциональных ролей полушарий мозга и вопросы обучения
Визель Татьяна Григорьевна
Московский институт психоанализа
Дата поступления рукописи в редакцию: 23.01.2023
Аннотация. Настоящая работа посвящена обсуждению проблемы функциональных ролей полушарий мозга человека, профилей полушарной асимметрии и зависимости от них особенностей обучения. В статье рассматриваются вопросы латерализации и понятия правшества – левшества, особенности лево- и правополушарного доминирования в реализации разных высших психических функций человека. Специальное внимание уделяется феномену амбидекстрии, наименее изученному в рамках теории межполушарной асимметрии мозга. Приводится собственная гипотеза приобретения полушариями функциональных ролей, близких к эквипотенциальности. Утверждается, что разнообразные особенности полушарной асимметрии детей разных возрастов, включая школьный, следует учитывать в педагогике.
Ключевые слова и фразы: профиль полушарной асимметрии, правополушарное доминирование, левополушарное доминирование, левшество, правшество, амбидекстрия, эквипотенциальность, profile of hemispheric asymmetry, right-brain dominance, left-brain dominance, left-handedness, right-handedness, ambidexterity, equipotentiality
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бойко Е. А. Психологические детерминанты успешности обучения учащихся-амбидекстров в среднем общеобразовательном заведении: дисс. ... к. психол. н. СПб., 2006.
Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональная асимметрия человека. М.: Медицина, 1981.
Визель Т. Г. Основы нейропсихологии. Теория и практика: учебник. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М.: АСТ, 2021.
Визель Т. Г., Клевцова С. В., Матигина А. А., Токмакова Л. Н. Особенности овладения письменной речью детьми с нестандартным профилем полушарной асимметрии мозга // Специальное образование. 2020. № 2.
Голдберг Э. Управляющий мозг: лобные доли, лидерство и цивилизация / авториз. пер. с англ. Д. Бугакова. М. – СПб.: Смысл, 2003.
Доман Г. Как научить ребенка читать / пер. Г. Кривошеиной. М.: АСТ; Астрель, 2004.
Иванов В. В. Чет и нечет: асимметрия мозга и динамика знаковых систем. Рига: Зинатне, 1990.
Игнатова Ю. П., Макарова И. И., Зенина О. Ю., Аксенова А. В. Современные аспекты изучения функциональной межполушарной асимметрии мозга (обзор литературы) // Экология человека. 2016. № 9.
Кок Е. П. Зрительные агнозии: синдромы расстройств высших зрительных функций при односторонних поражениях височно-затылочной и теменно-затылочной области мозга / предисл. к. биол. н., директора центра “Brain & Body Development Centre” О. В. Левашова. Изд-е 2-е. М.: URSS, 2022.
Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: уч. пос. для студентов высш. учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Изд-е 6-е, стер. М.: Академия, 2011.
Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. М.: Изд-во Московского университета, 1962.
Резниченко Т. С. Обучение чтению как средство коррекции системных нарушений речи у дошкольников: дисс. ... к. пед. н. М., 2007.
Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг: асимметрия мозга / пер. с англ. М.: Мир, 1983.
Труш В. Д., Фишман М. Н. О взаимоотношениях между полушариями в процессе онтогенетического становления функций // Проблемы нейрокибернетики. Механизмы функциональной межполушарной асимметрии мозга: сб. ст. Элиста, 1985.
Galaburda А. М. Animal Models of Developmental Dyslexia // Frontiers in Neuroscience. 2022. Vol. 16. DOI: 10.3389/fnins.2022.981801
Gerrits R., Verhelst H., Vingerhoets G. Mirrored Brain Organization: Statistical Anomaly or Reversal of Hemispheric Functional Segregation Bias? // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 2020. Vol. 117 (25). DOI: 10.1073/pnas.2002981117
Gotts S. J., Jo H. J., Wallace G. L., Saad Z. S., Cox R. W., Martin A. Two Distinct Forms of Functional Lateralization in the Human Brain // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 2013. Vol. 110 (36). DOI: 10.1073/pnas.1302581110
Gurunandan K., Arnaez-Telleria J., Carreiras М., Paz-Alonso P. M. Converging Evidence for Differential Specialization and Plasticity of Language Systems // Journal of Neuroscience. 2020. Vol. 40 (50). DOI: 10.1523/JNEUROSCI.0851-20.2020
Hellige J. B. Hemispheric Asymmetry: What’s Right and What’s Left. Cambridge: Harvard University Press, 2001.
Hugdahl K. Lateralization of Cognitive Processes in the Brain // Acta Psychologica. 2000. Vol. 105 (2-3).
Melekian B. Lateralization in the Human Newborn at Birth: Asymmetry of the Stepping Reflex // Neuropsychologia. 1981. Vol. 19. No. 5.
Pruszynski А. Left Hemisphere Dominance for Bilateral Kinematic Coding in the Human Brain // Life. 2022. Vol. 11. DOI: 10.7554/eLife.69977
Toga A. W., Thompson P. M. Mapping Brain Asymmetry // Nature Reviews Neuroscience. 2003. Vol. 4 (1). DOI: 10.1038/nrn1009
Vallortigara G. The Evolutionary Psychology of Left and Right: Costs and Benefits of Lateralization // Developmental Psychobiology. 2006. Vol. 48 (6). DOI: 10.1002/dev.20166
Wang D., Buckner R. L., Liu H. Functional Specialization in the Human Brain Estimated by Intrinsic Hemispheric Interaction // Journal of Neuroscience. 2014. Vol. 34 (37). DOI: 10.1523/JNEUROSCI.0787-14.2014
Wu X., Kong X., Vatansever D. Dynamic Changes in Brain Lateralization Correlate with Human Cognitive Performance // PLoS Biology. 2022. Vol. 20 (3). DOI: 10.1371/journal.pbio.3001560
English
