Особенности обучения студентов юридических факультетов основам профессионально-ориентированной аргументации в рамках дисциплины «Риторика»
Анисимова Татьяна Валентиновна
Санкт-Петербургский университет МВД России (филиал) в г. Калининграде
Дата поступления рукописи в редакцию: 27.01.2023
Аннотация. Статья посвящена обоснованию необходимости обучения будущих юристов риторике как профессионально ориентированной дисциплине, нацеленной на повышение коммуникативной компетентности выпускника вуза. Анализ Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по юридическим специальностям показывает, что для выполнения многих заложенных в нем позиций необходимы не только юридические, но и риторические знания и умения, поскольку они реализуются с помощью речи. Этот факт требует полного описания той роли, которую должна выполнять риторика в процессе формирования коммуникативной компетентности будущего специалиста, а также тех приемов и методов, с помощью которых этот результат может быть достигнут. Научная новизна настоящего исследования заключается в характеристике способов формирования профессиональных коммуникативных навыков в курсе риторики на юридическом факультете на примере изучения темы «Аргументация». В результате обоснована необходимость использования компетентностного подхода при обучении риторической аргументации студентов – будущих юристов; определены аспекты, обязательные для изучения всеми будущими юристами, а также аспекты, актуальные для изучения студентами отдельных юридических специализаций в рамках темы «Аргументация».
Ключевые слова и фразы: риторика, обучение риторической аргументации, компетентностный подход, коммуникативные навыки, методика преподавания риторики, rhetoric, teaching rhetorical argumentation, competence-based approach, communicative skills, methods of teaching rhetoric
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Анисимов А. П., Мельниченко Р. Г. Вредные учебные задачи по юридическим дисциплинам. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2009.
Анисимова Т. В. Назначение ценностного аргумента в системе судебной аргументации // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2008. № 10.
Анисимова Т. В. Современный учебник по риторике для вузов: проблемы, композиция, текст // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2022. № 4. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2022-4-240-251
Анисимова Т. В., Аксенова А. В., Мухина М. В., Рыженко Е. С. Теоретические основы PR-риторики: монография. Волгоград: Волгоградский гос. университет, 2014.
Баландина Л. А., Кураченкова Г. Ф. Риторическая компетенция как основа эффективной деятельности преподавателя вуза // Гуманитарные науки. 2012. № 4.
Бурцева Л. К. Коммуникативная компетентность в структуре общей профессиональной компетентности // Совет ректоров. 2010. № 3.
Гринько З. И. Формирование коммуникативной компетентности бортпроводников в процессе профессиональной подготовки // Перспективы науки. 2021. № 12(147).
Иванова С. Ф. Искусство диалога или Беседы о риторике. Пермь: ЗУУНЦ, 1992.
Корнеенко Т. О. педагогические условия для формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих учителей средствами цифрового образовательного пространства // ЦИТИСЭ. 2022. № 4(34). http://doi.org/10.15350/2409-7616.2022.4.07
Косянова О. М. Государственный образовательный стандарт о качестве подготовки коммуникативной компетентной личности юриста-профессионала // Наука и школа. 2008а. № 4.
Косянова О. М. Коммуникативная компетентность как одна из основ качественного профессионального образования студентов правовых специальностей // Наука и школа. 2008b. № 1.
Мартыненко И. А., Карандашева Н. Н. Влияние уровня эмоционального интеллекта на образовательную и профессиональную деятельность юриста в современных условиях // Известия Юго-Западного гос. университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2021. Т. 11. № 2.
Микиртумов И. Б. Рациональная аргументация и чуждый ей дискурс // Мысль: Журнал Петербургского философского общества. 2006. Т. 6. № 1.
Откидыч Е. В., Мальцева О. Н., Киселева М. С. Риторика в современном вузе: методика обучения студентов разных направлений подготовки // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 12. Вып. 9. https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.9.83
Пригарина Н. К. Аргументация судебного дискурса: риторический аспект: монография. Волгоград: Перемена, 2008.
Тарасов А. А., Шарипова А. Р. Роль юридической риторики в кадровом обеспечении современной юриспруденции // Вестник Южно-Уральского гос. университета. Серия: Право. 2015. Т. 15. № 3.
Ухова Л. В., Зимина Л. И. Внедрение инновационных образовательных технологий в практику преподавания риторики студентам нефилологических специальностей // Ярославский педагогический вестник. 2015. № 6. С.
Филатова Л. Э. Динамика коммуникативной компетентности студентов-музыкантов // Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: Результаты и перспективы развития / отв. ред. А. Л. Журавлёв, В. А. Кольцова. М.: Ин-т психологии РАН, 2017.
Хуторской А. В. Методология инновационной практики в образовании. М.: Ридеро, 2021.
Ширяева К. Коммуникативная компетентность в системе факторов профессионального становления специалиста аграрного сектора // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2014. № 4 (89).
Perelman Ch. Logic and Argumentation. Krondey, 1979.
English
