Формирование иноязычных лексических навыков младших школьников с помощью визуального словаря (Picture Dictionary)
Баркова Анна Фёдоровна, Понагушина Анастасия Эдуардовна
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
Дата поступления рукописи в редакцию: 12.08.2023
Аннотация. Цель исследования – теоретически обосновать и разработать методику использования визуальных словарей (Picture Dictionary) для обучения иноязычной лексике младших школьников. В статье рассматривается понятие визуального словаря, особенности его применения для формирования иноязычных лексических навыков младших школьников. Новизна исследования заключается в уточнении понятия «визуальный словарь» и определении критериев отбора визуальных словарей для организации обучения иностранному языку младших школьников. В результате разработан комплекс упражнений для формирования лексических навыков в продуктивных видах речевой деятельности по теме «Свободное время» на основе визуального словаря “Children’s Picture Dictionary” для 3 класса, который опирается на этапы формирования навыков, а также включает отработку лексических навыков в речевой деятельности. Отличительной чертой разработанной методики является опора на сюжетные иллюстрации словаря, что позволяет использовать изучаемые лексические единицы в контексте и, следовательно, способствует более прочному их усвоению.
Ключевые слова и фразы: визуальный словарь, иноязычный лексический навык, младшие школьники, picture dictionary, foreign language lexical skill, grade schoolers
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Баркова А. Ф. Формирование лексических и грамматических навыков младших школьников во внеурочной деятельности (на материале Children’s Picture Dictionary) // Современное детство в пространстве науки и образовательной практики: мат. междунар. науч.-практ. конф. и форума молодых ученых, посвящ. 100-летию Института детства Герценовского университета (г. Санкт-Петербург, 24-26 апреля 2019 г.) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт детства. СПб.: Изд-во Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2019.
Вронская И. В. Методика раннего обучения английскому языку. СПб.: КАРО, 2015.
Гальскова Н. Д., Никитенко З. Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: метод. пособие. М.: Айрис-пресс, 2004.
Исаева А. О. Организация контроля иноязычной лексики на уроках иностранного языка при помощи визуального словаря // Шамовские педагогические чтения: сб. ст. XIV междунар. науч.-практ. конф. (г. Москва, 22-25 января 2022 г.): в 2-х ч. М.: Научная школа управления образовательными системами; Международная академия наук педагогического образования; «5 за знания», 2022. Ч. 1.
Исаева А. О., Михеева Е. В. Визуальный словарь как средство обучения младших школьников иностранному языку // Начальное филологическое образование и подготовка учителя в условиях цифровизации: мат. междунар. науч.-практ. конф. преподавателей, аспирантов, студентов (г. Москва, 4 марта 2021 г.) / сост. и отв. ред. Т. И. Зиновьева. М.: Известия Института педагогики и психологии образования, 2021.
Немов Р. С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3-х кн. Изд-е 4-е. М.: ВЛАДОС, 2003. Кн. 1. Общие основы психологии.
Пирогова Н. Г. Ways to use learners’ dictionaries in English language teaching // Обучение иностранным языкам – современные проблемы и решения: сб. мат. IV междунар. науч.-практ. конф. имени Е. Н. Солововой (6 ноября 2022 года) / под ред. А. Е. Казеичевой, И. В. Хитровой. Обнинск: Титул, 2023.
Сальникова Т. П. Педагогические технологии: учеб. пособие. М.: ТЦ Сфера, 2010.
Сафронова Е. А. Визуальный словарь как средство совершенствования лексических навыков при обучении немецкому языку в школе // XII Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых. Филологическое направление: сб. ст. конф. (г. Новокузнецк, 11-22 апреля 2022 г.) / под общ. ред. Т. Ю. Зотовой, А. П. Сурковой. Новокузнецк: Кузбасский гуманитарно-педагогический институт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет», 2022.
Чаусенко Л. А. Возрастные особенности младших школьников. 2015. https://pedportal.net/nachalnye-klassy/psihologiya/vozrastnye-osobennostimladshih-shkolnikov-532982
Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1986.
Monroe M. The use of picture dictionaries in the primary grades // Elementary English. 1964. No. 4 (41).
English
