Информационно-управленческая культура руководителя как фактор совершенствования процесса управления общеобразовательной организацией в условиях цифровой трансформации образования
Селиванова Ольга Сергеевна, Моисенко Сергей Алексеевич
Средняя общеобразовательная школа № 1 Верхнеуфалейского городского округа Челябинской области
Дата поступления рукописи в редакцию: 07.09.2022
Аннотация. Цель исследования - сформулировать представление о сущности информационно-управленческой культуры руководителя и ее месте в рамках совершенствования процесса управления общеобразовательной организацией в условиях цифровой трансформации образования. В статье рассматривается воздействие информационно-управленческой культуры руководителя на развитие общеобразовательной организации в части выявления альтернатив, выбора варианта стратегий развития, анализа достижений в инновационной сфере. Научная новизна исследования заключается в выработке определения понятия информационно-управленческой культуры руководителя общеобразовательной организации и представлении основных рекомендаций для ее успешного совершенствования в рамках деятельности общеобразовательной организации. В результате доказано, что формирование, а затем совершенствование информационно-управленческой культуры руководителя способствует складыванию единого информационного пространства и внедрению элементов цифровизации в деятельность общеобразовательной организации.
Ключевые слова и фразы: информационно-управленческая культура руководителя, единое информационное пространство общеобразовательной организации, цифровая трансформация образования, информационная политика в системе образования, information and management culture of the head, unified information space of a general education organisation, digital transformation of education, information policy in the education system
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Баранова Ю. Ю. Региональная политика в сфере оценки качества образования в условиях цифровизации образования // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2020. № 3 (11).
Баранова Ю. Ю., Солодкова Е. А. Аспекты взаимодействия регионального центра оценки качества и информатизации образования с профессиональным сообществом в рамках реализации региональной политики в сфере оценки качества образования // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2021. № 1 (12).
Голощапова Л. А., Моисеенко С. А., Селиванова О. С. Содержательные и прикладные аспекты формирования информационно-управленческой культуры руководителя образовательной организации в условиях цифровой образовательной среды: программа стажировки дополнительной профессиональной программы (программы повышения квалификации) «Формирование информационно-управленческой культуры руководителя образовательной организации в условиях цифровой образовательной среды». Челябинск: РЦОКИО, 2021.
Игнаткина С. М. Формирование информационно-управленческой культуры муниципальных служащих в процессе обучения в вузе: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2011.
Концепция (обновленная) информационной политики в системе образования Челябинской области / Министерство образования и науки Челябинской области. Изд-е 2-е, перераб. и доп. Челябинск: РЦОКИО, 2022.
Корнеев А. А. Цифровая образовательная среда в условиях цифровой трансформации образования: развитие нормативно-правовой базы // Отечественная и зарубежная педагогика. 2022. Т. 1. № 2.
Орехова Т. А., Солодкова Е. А., Ильина Д. С. Формирование информационно-управленческой культуры руководителя образовательной организации в условиях цифровой образовательной среды: методические рекомендации программы повышения квалификации «Формирование информационно-управленческой культуры руководителя образовательной организации в условиях цифровой образовательной среды». Челябинск: РЦОКИО, 2020.
Уваров А. Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой трансформации. М., 2018.
Уваров А. Ю., Гейбл Э., Дворецкая И. В. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. А. Ю. Уварова, И. Д. Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. М., 2019.
Шаповалова О. Н. Преимущества и риски цифровизации школьного образования глазами педагогов и родителей: аналитический обзор // Научное обозрение. Педагогические науки. 2022. № 1. URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2419
English
