Партнерство образовательного учреждения с социокультурными институтами в открытой культурно-образовательной среде
Бакиева Диана Айратовна
Государственный музей истории религии; Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Дата поступления рукописи в редакцию: 01.06.2022
Аннотация. Цель исследования - обосновать необходимость осуществления партнерства образовательного учреждения с различными социокультурными институтами. В статье приводится видология моделей их образовательного взаимодействия, предлагается актуальная модель взаимодействия школы и социокультурных институтов; актуализируются образовательные функции социокультурного института как субъекта образовательной деятельности; обосновываются цели взаимодействия учреждений образования и культуры. Научная новизна исследования заключается в выявлении фундаментальных изменений взаимодействия образовательных учреждений и социокультурных институтов в открытой культурно-образовательной среде, которые могут быть экстраполированы на любые учреждения культурного наследования. В качестве результата исследования выступает предлагаемый поэтапный алгоритм партнерства обозначенных учреждений, позволяющий, с одной стороны, обеспечить "педагогическую идентичность" каждого образовательного института, с другой - выстроить принципиально новую, систематическую работу по модернизации образовательного процесса согласно тенденциям культурно-образовательной среды.
Ключевые слова и фразы: образовательное взаимодействие, партнерство образовательного учреждения, образовательные функции, образовательная деятельность социокультурного института, культурно-образовательная среда, educational interaction, partnership of educational establishment, educational functions, educational activity of sociocultural institution, cultural and educational environment
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Ванюшкина Л. М. Внеаудиторное образование - путь в новое образовательное пространство: монография. СПб., 2003.
Кизилова И. Н. Формирование инновационных методов управления в сфере культуры: дисс. … к. экон. н. СПб., 2011.
Коробкова Е. Н. Стратегия партнерства музея и школы в условиях новой социокультурной и образовательной реальности: от кризиса к развитию // Музей в меняющемся школьном мире: материалы II и III Всероссийских научно-практических конференций "Неформальный подход к формальному образованию" 2017 и 2018 годов: сборник / науч. ред. и сост. Е. Б. Медведева. М.: ПЕРСПЕКТИВА, 2019.
Молостова Н. Ю. Современное образование как система формирования инновационного поведения // Известия Самарского научного центра РАН. 2011. № 2-4.
Флиер А. Я. Культурология для культурологов. М.: Академический проект, 2002.
Фрумин И. Д. Тайны школы. Красноярск: КГУ, 1999.
Яфальян А. Ф. Социокультурное партнёрство студентов и педагогов высшего учебного заведения // Учёные записки (АГАКИ). 2018. № 2 (16).
Hemmati M. Multi-stakeholder processes for governance and sustainability: Beyond deadlock and conflict. L. - Sterling: Earthscan Publications, 2002.
English
