Совершенствование системы мер взаимодействия вуза с внешней профессиональной средой как способ развития практической направленности подготовки магистра в области документоведения
Бондарев Дмитрий Юрьевич, Саркисьян Анна Павловна, Федорова Анастасия Николаевна
Краснодарский государственный институт культуры
Дата поступления рукописи в редакцию: 17.03.2021
Аннотация. Цель исследования - совершенствование системы мер взаимодействия вуза с внешней профессиональной средой. В статье рассматривается проблема практического содержания образовательной программы магистратуры по направлению 46.04.02 "Документоведение и архивоведение". Научная новизна исследования состоит в том, что авторами сформулированы дополнения в образовательную программу по направлению 46.04.02 "Документоведение и архивоведение", которые основываются на анализе проблем, связанных с дальнейшей профессиональной реализацией магистрантов. В результате исследования авторы формулируют дополнения к магистерской образовательной программе по направлению "Документоведение и архивоведение", которые затрагивают изменение учебных дисциплин, рабочих программ и видов практики.
Ключевые слова и фразы: профессиональная среда, подготовка магистра, документоведение и архивоведение, образовательная программа, профессиональная реализация, professional environment, Master’s Degree student training, document management and archival science, educational program, professional realization
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Александров Е. П. Педагогика профессионального образования: учебно-методическое пособие для магистрантов. Краснодар: КГИК, 2018. 140 с.
Батышев С. Я. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. М.: Профессиональное образование, 1997. 512 с.
Гейхман Л. К., Клейман Э. И. Организация учебной деятельности студентов (к новым формам обучения): учеб.-метод. пособие. Пермь: Изд-во ПГТУ, 2009. 86 с.
Дулатова А. Н. Кадровая ситуация в документной деятельности: мониторинговое исследование // Управление документацией: прошлое, настоящее, будущее: материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Т. В. Кузнецовой (г. Москва, 21-22 марта 2019 г.). М.: Минобрнауки; РГГУ, 2019. С. 544-554.
Зиновьева Н. Б. Документоведение: учебно-методическое пособие. М.: Профиздат, 2001. 208 с.
Крившенко Л. П., Вайндорф-Сысоева М. Е. и др. Педагогика: учебник / под ред. Л. П. Крившенко. М.: Велби; Проспект, 2004. 432 с.
Миненков Г. Я. Трансформация университета и учебный процесс: метод. пособие для преподавателей. Мн.: Изд-во Европ. гуманит. ун-та, 2004. 163 с.
Миронов В. В. Реформы образования в России и Болонский процесс как часть глобализации // Ректор вуза. 2007. № 4. С. 15-20.
Митяева А. М. Содержание многоуровневого высшего образования в условиях реализации компетентностной модели // Педагогика. 2007. № 8. С. 57-64.
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 46.04.02 Документоведение и архивоведение (уровень магистратуры) [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvom/460402.pdf (дата обращения: 21.04.2021).
Урсул А. Д. Информатизация общества и переход к устойчивому развитию цивилизации // Вестник Российского общества информатики и вычислительной техники. 1993. № 1-3. С. 35-45.
English
