Учебная деловая игра "Культурный код России" как средство повышения эффективности обучения профессиональному английскому языку будущих специалистов по связям с общественностью
Ляхова Елена Георгиевна, Мороз Наталья Юрьевна, Перлова Ольга Владимировна
Московский государственный институт физической культуры, спорта и туризма имени Ю. А. Сенкевича; Московский государственный лингвистический университет
Московский государственный лингвистический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 31.07.2020
Аннотация. Цель исследования - доказать, что использование учебной деловой игры "Культурный код России" повышает эффективность формирования межкультурной компетенции студентов в профессионально ориентированном контексте. Статья содержит анализ теоретической базы по теме, описание планирования и проведения педагогического эксперимента. Научная новизна исследования состоит в том, что впервые тема российского культурного кода используется как основа деловой игры для повышения эффективности обучения английскому языку будущих специалистов по связям с общественностью. Полученные результаты показали, что деловая игра на данную тему позволяет применить междисциплинарный подход к обучению, обеспечивая его профессиональную направленность.
Ключевые слова и фразы: учебная деловая игра, обучение английскому языку, специалисты по связям с общественностью, межкультурная компетенция, профессионально ориентированный контекст, educational business game, teaching English, PR specialists, crosscultural competence, professionally oriented context
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бим И. Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: учеб. пособие. М.: Просвещение, 1988. 256 с.
Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие. М.: Высш. шк., 1991. 207 с.
Гез Н. И. Обучение говорению: текст лекций по курсу "Методика обучения иностранным языкам". М.: МГПИИЯ, 1980. 79 с.
Ляхова Е. Г., Демченко М. Б. Повышение эффективности профессионально ориентированной подготовки по иностранному языку в нелингвистическом вузе // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 49. С. 242-251.
Ляхова Е. Г., Мороз Н. Ю., Цацкина Е. П. Интенсификация учебной мотивации при обучении иностранному языку студентов-нелингвистов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2018. № 8 (814). С. 89-103.
Ляхова Е. Г., Фролова О. А., Лопатинская В. В. Методология формирования мотивационно-стимулирующего фактора в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку [Электронный ресурс]. URL: https://mir-nauki.com/PDF/47PDMN320.pdf (дата обращения: 11.07.2020).
Мороз Н. Ю., Перлова О. В. Особенности преподавания второго иностранного языка в вузе // Институциональный дискурс в лингвокогнитивных исследованиях языка специальности. М.: ИПК МГЛУ "Рема", 2015. C. 142-145.
Путин В. В. Россия: национальный вопрос [Электронный ресурс]. URL: http://www.ng.ru/politics/2012-01-23/1_national.html (дата обращения: 20.07.2020).
Рогова Г. В., Рабинович Ф. М., Сахарова Т. Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 1991. 287 с.
Щукин А. Н., Фролова Г. М. Методика преподавания иностранных языков. М.: Академия, 2015. 288 с.
Andonova L. B., Mendoza-Castro R. The next climate treaty? Pedagogical and policy lessons of classroom negotiations // International Studies Perspectives. 2008. Vol. 9. № 3. Р. 331-347.
Baranowski M. K., Weir K. A. Political simulations: What we know, what we think we know, and what we still need to know // Journal of Political Science Education. 2015. Vol. 11. № 4. Р. 391-403.
Becker-Olsen K. L., Cudmore B. A., Hill R. P. The impact of perceived corporate social responsibility on consumer behavior // Journal of Business Research. 2006. № 59. Р. 46-53. DOI: 10.1016/j.jbusres.2005.01.001.
Bertsch G. K., Feste K. A. Simulation and teaching in East-European studies // East European Quarterly. 1974. Vol. 7. № 4. Р. 351-378.
Bhattacharya C., Korschun D., Sen S. Strengthening stakeholder-company relationships through mutually beneficial corporate social responsibility initiatives // Journal of Business Ethics. 2009. № 85. Р. 257-272. DOI: 10.1007/s10551-008-9730-3.
Burgoon J. K., Hubbard A. E. Cross-cultural and intercultural applications of expectancy violations theory and interaction adaptation theory // Theorizing about Intercultural Communication. L.: Sage, 2005. Р. 149-171.
Cohen J. Statistical power analysis for the behavioral sciences. 2nd ed. N. Y.: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1988. 559 р.
Elias A. Simulating the European Union: Reflections on Module Design // International Studies Perspectives. 2014. Vol. 15. № 4. Р. 407-422.
Ellen P. S., Webb D. J., Mohr L. A. Building corporate associations: Consumer attributions for corporate socially responsible programs // Journal of the Academy of Marketing Science. 2006. № 34. Р. 147-157. DOI: 10.1177/0092070305284976.
Fisher R. Congruence and functions of personal and cultural values: Do my values reflect my culture’s values? // Personality and Social Psychology Bulletin. 2006. Vol. 32. № 11. Р. 1419-1431.
Gudykunst W. B. Theorizing about intercultural communication. L: SAGE, 2005. 480 р.
Kim Y. Understanding publics’ perception and behaviors in crisis communication: Effects of crisis news framing and publics’ acquisition, selection, and transmission of information in crisis situations // Journal of Public Relations Research. 2016. № 28. Р. 35-50. DOI: 10.1080/1062726X.2015.1131697.
Krishna A. Poison or prevention? Understanding the linkages between vaccine-negative individuals’ knowledge deficiency, motivations, and communication behaviors // Health Communication. 2018. № 33. Р. 1088-1096. DOI: 10.1080/10410236.2017.1331307.
Rapaille C. The culture code: An ingenious way to understand why people around the world live and buy as they do. N. Y.: Broadway Books, 2006. 407 р.
Sesser S. Cracking the Russia Code [Электронный ресурс]. URL: https://www.wsj.com/articles/SB115231163831701089 (дата обращения: 21.07.2020).
Tambovtsev V. The myth of the "Culture code" in economic research [Электронный ресурс]. URL: https://rujec.org/article/27953/ (дата обращения: 21.07.2020).
Trump R. K. Connected consumers’ responses to negative brand actions: The roles of transgression self-relevance and domain // Journal of Business Research. 2014. № 67. Р. 1824-1830. DOI: 10.1016/j.jbusres.2013.12.007.
English
