Средства воспитания педагогического оптимизма в процессе подготовки будущего учителя
Яковлева Юлия Владимировна
Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
Дата поступления рукописи в редакцию: 13.02.2020
Аннотация. В статье рассматривается одна из актуальных задач высшего педагогического образования: сопровождение развития личностного и творческого потенциала студента - будущего педагога. В контексте исследования авторы анализируют понятие "педагогический оптимизм" с позиции профессионально и личностно значимого качества учителя, способствующего конструктивному взаимодействию с субъектами педагогического процесса. Раскрывается основополагающее условие воспитания педагогического оптимизма при подготовке будущих учителей - создание ситуаций ожидания успеха, описывается способ его реализации в образовательном процессе на основе применения технологии кейс-стади.
Ключевые слова и фразы: профессиональная подготовка, будущий педагог, педагогический оптимизм, ситуация успеха, предвосхищаемый успех профессиональной деятельности, технология кейс-стади, professional training, future teacher, pedagogical optimism, situation of success, anticipated success of professional activity, case-study technology
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 2001. 367 с.
Андреева Ю. В. Педагогический оптимизм как профессионально-личностное качество учителя // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2013. № 2 (77). С. 21-24.
Арскиева З. А., Алипханова Ф. Н. Педагогический оптимизм как психолого-педагогическая проблема // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 6. С. 45-47.
Батурин Н. А. Влияние успеха и неудачи на функциональное состояние человека. Челябинск: ЮУГУ, 1999. 99 с.
Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создать: книга для учителя. М.: Просвещение, 1991. 176 с.
Джуринский А. Н. История педагогики и образования: учебник для бакалавров. Изд-е 3-е, перераб. и доп. М.: Юрайт, 2013. 676 с.
Ленская Е. А., Брун И. В. Готовы ли директора российских школ к работе в трансформационном режиме // Вопросы образования. 2016. № 2. С. 62-97.
Макаренко А. С. Моя система воспитания. Педагогическая поэма. М.: АСТ, 2016. 672 с.
Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике. М.: Владос, 2002. 112 с.
Сухомлинский В. А. Сто советов учителю. Ижевск: Удмуртия, 1981. 296 с.
English
