МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
Чемерилова Ирина Альбертовна
Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова
Дата поступления рукописи в редакцию: 15.09.2019
Аннотация. В статье раскрываются история создания и содержание работы школьной медиастудии как творческой формы организации работы со школьниками, относящимися к группе риска. Теоретическим и экспериментальным путем обосновано значение использования медиаобразовательных технологий как средства развития познавательных интересов и мотивации к социальной активности, успешной социализации и творческой самореализации, формирования социальной ответственности у детей группы риска. Реализация исследовательских задач достигнута на основе анализа научной литературы, обобщения передового педагогического опыта в области воспитания, использования методов наблюдения, опроса, психологических методик.
Ключевые слова и фразы: социальная ответственность, дети группы риска, слабоуспевающие школьники, медиаобразовательные технологии, школьная медиастудия, медиатворчество, social responsibility, "risk group" children, weak learners, educational media technologies, school media studio, media creativity
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бобкова Е. Н. Педагогические условия воспитания социальной ответственности у старших школьников: автореф. дисс. … к. пед. н. Кострома, 2004. 18 с.
Бондаренко Е. А. Технологии медиаобразования в современной школе // Научные записки Тернопольского педагогического университета. 2013. № 3. С. 8-13.
Воронин А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. Екатеринбург: ГОУ ВПО "УГТУ-УПИ", 2006. 135 с.
Гладышева И. А. Педагогические условия воспитания социальной ответственности у студентов негосударственного вуза: дисс.. к. пед. н. Кострома, 2006. 227 с.
Журин А. А. Интегрированное медиаобразование в средней школе. М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2012. 405 с.
Лаврентьева О. А. Подготовка студентов к формированию социальной ответственности у школьников // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 6. С. 132-137.
Лощилова М. А. О вхождении понятия "социальная ответственность" в педагогическую науку и практику // Омский научный вестник. 2007. № 3. С. 114-116.
Мацефук Е. А. Формирование у старшеклассников отношения к ответственности как социально значимой ценности в обучении гуманитарным дисциплинам: дисс. … к. пед. н. Волгоград, 2009. 259 с.
Рыжих Н. П. Использование медиаобразования в воспитании детей / под ред. А. В. Федорова. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2011. 232 с.
Саблукова Л. И. Проблемы экологии души кинозрителя в расширяющемся медиапространстве // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 37-41.
Трубников А. П. Формирование социальной ответственности старшеклассников в деятельности молодежного центра: автореф. дисс. … к. пед. н. Курск, 2012. 28 с.
Чемерилова И. А., Иванова Н. В. Возможности применения медиаобразовательных технологий в современной школе // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 48. С. 57-61.
English
