НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТУРИСТСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В ЭЛЕКТРОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Елохина Александра Константиновна
Волгоградский государственный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 10.02.2019
Аннотация. Статья раскрывает содержание понятия "цифровая образовательная среда" и разные подходы к его определению. В рамках статьи рассматриваются возможности и методы интеграции туристских информационных ресурсов в цифровую образовательную среду, в том числе приводятся примеры путей подобной интеграции в школах и высших учебных заведениях, а также представлен опыт преподавателей Волгоградского государственного университета по использованию туристских информационных ресурсов в ходе обучения студентов бакалавриата по специальности 43.03.02 "Туризм". Приведены прогнозируемые результаты подобного нововведения со стороны туристского бизнеса, образовательной среды, социума.
Ключевые слова и фразы: цифровая образовательная среда, информационно-образовательная среда, формы продвижения туризма, образовательные ресурсы, туристские ресурсы, digital educational environment, informational and educational environment, forms of tourism promotion, educational resources, tourism resources
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Агентство развития туризма Волгоградской области [Электронный ресурс]. URL: http://www.turizm-volgograd.ru/ (дата обращения: 19.01.2019).
Афанасьева Г. А., Зяблов А. А. Развитие образовательного процесса в новой цифровой среде [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-obrazovatelnogo-protsessa-v-novoy-tsifrovoy-srede (дата обращения: 16.01.2019).
Вайндорф-Сысоева М. Е., Субочева М. Л. "Цифровое образование" как системообразующая категория: подходы к определению // Вестник Московского государственного областного университета. Серия "Педагогика". 2018. № 3. С. 25-36.
Волгоградский край - территория путешествий [Электронный ресурс]. URL: https://volgaland.volsu.ru/ru (дата обращения: 19.01.2019).
Единый государственный реестр юридических лиц, Единый государственный реестр индивидуальных предпринимателей [Электронный ресурс] // Федеральная налоговая служба Российской Федерации. URL: https://egrul.nalog. ru/index.html (дата обращения: 19.01.2019).
Единый федеральный реестр туроператоров [Электронный ресурс] // Официальный сайт Федерального агентства по туризму (РОСТУРИЗМ). URL: https://www.russiatourism.ru/contents/deyatelnost/gosudarstvennye-uslugi/edinyy-federalnyy-reestr-turoperatorov/ (дата обращения: 19.01.2019).
Крюков Д. Н. Инновационный потенциал информационной образовательной среды // Высшее образование в России. 2012. № 6. С. 107-111.
Кушнир М. Э. Цифровая образовательная среда [Электронный ресурс]. URL: https://medium.com/direktoria-online/the-digital-learning-environment-f1255d06942a (дата обращения: 11.01.2019).
Лингвистическая и транслатологическая логистика многоязычного туристического интернет-ресурса: коллективная монография / под общ. ред. В. А. Митягиной. Волгоград: ВолГУ, 2016. 234 с.
Наливалкин А. Ю. Анализ понятия информационно-образовательной среды // Вестник Российской международной академии туризма. 2012. № 1 (4). С. 101-103.
Прогулки по Волгограду = Spazierg?nge durch Wolgograd: путеводитель / на рус. и нем. языке; авт.-сост. Э. Ю. Новикова, Т. Ю. Махортова, А. А. Новожилова, В. А. Митягина, Х. Виснер; отв. ред. Х.-Й. Бопст. Изд-е 2-е, испр. и доп. Germersheim, 2015. 132 с.
Прогулки по Волгограду = Tour de Volgograd: путеводитель / на рус. и фр. языке; авт.-сост. Э. Ю. Новикова, Т. Ю. Махортова, А. А. Новожилова, В. А. Митягина, Х. Виснер; пер. С. А. Королькова. Волгоград: ВолГУ, 2016. 165 с.
Ромадина О. Г., Соловьева М. С. Интерактивные ресурсы как средство формирования универсальных учебных действий учащихся // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. 2015. № 1 (31). С. 69-73.
English
