Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2018. № 3. С. 33-37.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.7

ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОРУЖИЯ: АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ФИЛОСОФСКИЕ ДЕФИНИЦИИ
Нелюбин Роман Владимирович, Пенионжек Евгения Владимировна
Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации
Дата поступления рукописи в редакцию: 16.09.2018
Аннотация. В статье рассматриваются аспекты становления и развития идеи адекватности относительно практики общественных отношений, связанных с применением огнестрельного оружия. Анализируются воззрения отечественных философов и дефиниции, разработанные в рамках западноевропейской философии. Выявлены особенности современных представлений об адекватности применения оружия в рамках иных научных отраслей. Авторы стремятся раскрыть смысл сообразности применения оружия для постановки проблемы о необходимости внедрения в педагогическую практику упражнений для развития навыков и умений симультанности.
Ключевые слова и фразы: общественные отношения, адекватность применения оружия, дефиниция, отечественная философская мысль, педагогические методы и приемы, педагогическое просвещение, public relations, adequacy of using weapons, definition, domestic philosophical thought, pedagogical methods and techniques, pedagogical education
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Большая психологическая энциклопедия. М.: Эксмо, 2007. 544 с.
  2. Брокгауз Ф. А. Философия: концепции, мыслители, понятия / общ. ред. О. Коваль. СПб.: РХГА; Амфора, 2010. 424 с.
  3. Вяткина А. Г. К проблеме философского образования: от "любви к знанию" до "любви к мудрости" // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2017. № 4 (8). С. 13-19.
  4. Даниленко В. И. Современный политологический словарь. М.: NOTA BENE, 2000. 1024 с.
  5. Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь. М.: Проспект, 2010. 560 с.
  6. Зайцев С. Медицина для всех: энциклопедия. Мн.: Книжный дом; Интерпрессервис, 2002. 592 с.
  7. Ильин И. А. Путь к очевидности. М.: Республика, 1993. 430 с.
  8. Конт-Спонвиль А. Философский словарь / пер. с фр. Е. В. Головиной. М.: Этерна, 2012. 752 с.
  9. Социология: энциклопедия / сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. Мн.: Книжный Дом, 2003. 1312 с.
  10. Толстой Л. Н. В чем моя вера? // Толстой Л. Н. Полное собрание сочинений: в 90-та т. М.: Художественная литература, 1957. Т. 23. С. 304-468.
  11. Философия: энциклопедический словарь / под ред. А. А. Ивина. М.: Гардарики, 2004. 1072 с.
  12. Фома Аквинский. Сочинения. М.: Едиториал УРСС, 2004. 264 с.
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru