Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 2. С. 24-26.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Корепанова Елена Васильевна, Куцаева Елена Ивановна
Мичуринский государственный аграрный университет
Аннотация. Оптимальная организация научно-исследовательской работы студентов как важный этап системы непрерывного профессионального образования современного педагога представляет собой диалектическое единство наличия внутреннего стремления будущего специалиста к научно-творческой деятельности, с одной стороны, и удовлетворения от качественного выполнения студентом научного исследования, - с другой стороны, что в максимальной степени способствует самоутверждению личности будущего специалиста в самостоятельности, значительному эмоциональному подъему, и это в свою очередь, предопределяет успешное включение студента в процесс непрерывного профессионального образования и самосовершенствования современного учителя-исследователя как в профессиональном, так и, что не менее значимо, - в общекультурном плане.
Ключевые слова и фразы: научное творчество, научно-творческая деятельность, профессиональная подготовка, непрерывное образование, творческая педагогическая деятельность, scientific creation, scientific creative activity, professional training, continuous education, creative pedagogical activity
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе М.: Академия, 2009. 180 с.
  2. Кондаков И. М. Психология. Иллюстрированный словарь. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013. 512 с.
  3. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. Каунас: Швиеса, 1983. 219 с.
  4. Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 2007. 512 с.
  5. Томилова Г.А. Опыт формирования педагогической направленности у студента университета. СПб.: Питер, 2010. 158 с.
  6. Фастовец И. В. Формирование профессионально- педагогической направленности личности учителя. М.: ТЦ Сфера, 2011. 120 с.
  7. Чернилевский Д. В., Филатов О. К. Технология обучения в высшей школе. М.: Экспедитор, 2011. 288 с.
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru