Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 7. Ч. 2. С. 24-28.
МОТИВАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ СТАНОВЛЕНИЯ НОВОЙ ФИЛОСОФСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ
Безена Иван Михайлович
Днепропетровский областной институт последипломного педагогического образования, Украина
Аннотация. В статье анализируются философско-образовательная парадигма поиска новых подходов в процессе самореализации личности в школьный период и мотивационные механизмы развития личности, выявляется взаимосвязь социальных мотивов и определенных отношений между людьми в процессе обучения, определяются основы создания мотивации в ходе получения образования, а также качества личности, которые необходимо формировать, исходя из условий современной цивилизации.
Ключевые слова и фразы: самореализация личности, мотивационная модель, процесс индивидуализации, личностные интересы, индивидуальные мотивы, self-realization, motivational model, process of individuation, personal interests, individual motives
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бодалев А. А. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1988. 188 с.
Братанич Б. В. Самоактуализация личности и образование // Философские проблемы: сборник научных трудов. 2011. № 2. С. 13-20.
Ватковская М. Г. Философско-образовательные основы самореализации личности в обществе устойчивого развития // Философские проблемы: сборник научных трудов. 2011. № 1. С. 99-111.
Кон И. С. Социология личности. М., 1967. 383 с.
Кремень В. Г. Педагогическая синергетика: понятийно-категорийный синтез // Теория и практика управления социальными системами: ежеквартальный научно-практический журнал. 2013. № 3. С. 138-145.
Кушникова С. В. Гуманизация образовательных инновационных процессов опережающего образования для устойчивого развития // Философские проблемы: сборник научных трудов. 2011. № 2. С. 111-120.
Максименко С. Д. Психические механизмы самореализации личности в медиапространстве // Педагогика и психология. 2013. № 2. С. 14-17.
Маслоу А. Мотивация и личность / пер. с англ. СПб.: Питер, 2007. 352 с.
Подласый И. Педагогика. Новый курс [Электронный ресурс]. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/ podlas/ (дата обращения: 01.03.2015).
Психологія навчання і психологічні умови його оптимізації в школі [Электронный ресурс]. URL: http://socgum. mdpu.org.ua/index.php?Itemid=0&link_id=2028&option=com_mtree&task=viewlink (дата обращения: 01.03.2015).
Семиченко В. А. Психология и педагогика семейного общения: учебное пособие. М.: Радуга, 1998. 214 с.
Сердюк Л. З. Діагностика спрямованості мотивації учіння студентів у внз [Электронный ресурс]. URL: http://mdu. edu.ua/spaw2/uploads/files/32_11.pdf (дата обращения: 01.03.2014).
Фейербах Л. История философии: собрание произведений: в 3-х т. М.: Мысль, 1974. Т. 3. 486 с.
English
