Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 4. Ч. 2. С. 53-60.
МИР ДЕТСКОГО МЮЗИКЛА КАК СРЕДСТВО (СПОСОБ) ВЫЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Гетманенко Анастасия Олеговна
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
Аннотация. В данной работе раскрывается тема мюзикла как особого средства выявления и развития творческих способностей. Статья имеет междисциплинарный характер, написана на стыке музыкальной психологии, педагогики, искусствознания (направление - социальные функции искусства). Обобщается практический опыт работы в детской музыкальной студии и опыт проведения мюзикла как формы отчетности. Автор приходит к выводу, что мюзикл, как синтетический жанр, является наиболее эффективным средством развития детских творческих способностей.
Ключевые слова и фразы: мюзикл, оперетта, музыкальная комедия, детский мюзикл, музыкальный театр, музыкальное развитие, музыкальная психология, musical, operetta, musical comedy, children’s musical, musical theater, musical development, music psychology
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Ветлугина Н. А. Развитие слуха и голоса у ребенка 5-7 лет в процессе обучения пению // Развитие детского голоса / под ред. В. Н. Шацкой. М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1963. С. 213-227.
Гете И. В. Избранные философские сочинения. М.: Наука, 1964. 520 с.
Дмитриев Л. Основы вокальной методики. М.: Музыка, 2000. 367 с.
Емельянова И. Великие мюзиклы мира. М.: Олма-Пресс, 2002. 703 с.
English
