Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8. Ч. 1. С. 48-51.
ВИЗУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКЕ ВОКАЛА В КОНТЕКСТЕ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕОРИЙ
Дальская Валентина Алексеевна
Институт современного искусства, г. Москва
Аннотация. В данной статье рассматривается новый взгляд на проблему диалогизации учебного процесса при подготовке вокалиста. Поэтому предлагается использование на уроках вокала не только привычного аудиального, но и зрительного, как специфического информационного, канала коммуникации, являющегося, как показали исследования, наиболее эффективным каналом, передающим образовательную информацию посредством жеста-модели, обладающего высокой степенью информативности и кинетического воздействия.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Алдер Г. Техника развития интеллекта. СПб.: Питер, 2001. 192 с.
Белагош М. А. Активные имитационные методы обучения профессионально-ориентированному иностранному языку // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 12. С. 39-41.
Дальская В. А. Формирование певческого голоса средствами визуального моделирования у студентов-вокалистов вузов культуры и искусств: дисс. … к. пед. н. М., 2012. 224 с.
Ефимова Н. И. Певческий голос: из истории российской теории междисциплинарного изучения его постановки // Голос и речь: мультидисциплинарный научно-практический журнал. Российская общественная академия голоса. № 1 (6). 2012. С. 29-35.
Карабутова Е. А. Особенности коммуникативно-когнитивного моделирования речевой деятельности на иностранном языке // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 2. С. 77-79.
Лободанов А. П. Семиотика искусства: история и онтология. М.: ГИИ, 2011. 672 с.
Лотман Ю. М. Мозг - текст-культура - искусственный интеллект // Семиотика и информация. М., 1981. Вып. 17. С. 3-17.
Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры. Воронеж: НПО "МОДЭК", 1993. 152 с.
Морозов В. П. Искусство и наука общения: невербальная коммуникация. М.: Изд-во "Ин-т психологии РАН", 1998. 164 с.
Станиславский К. С. Работа актёра над ролью. М.: Госиздат "Искусство", 1957. 552 с.
Тихомирова К. М. Комплекс средств обучения в системе медиаобразовательных и коммуникационных технологий // Образовательные технологии XXI века / ред. С. И. Гудилина, К. М. Тихомирова, Д. Т. Рудакова. М.: Изд-во Ин-та содержания и методов обучения Российской Академии образования, 2005. С. 248-256.
Тюпа В. И., Троицкий Ю. Л. Основы коммуникативной дидактики / Коммуникативная педагогика: от "школы знания" к "школе понимания": мат-лы науч.-практ. конф. (28-29 марта 2003 года, г. Новосибирск). Новосибирск, 2004. С. 43-51.
Язык жестов / сост. А. Мельник. М.: Терра-Книжный клуб, 2003. 448 с.
English
