Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. Ч. 1. С. 129-132.
ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО ПОДХОДА: "ЛИЧНОСТНАЯ ЗРЕЛОСТЬ" И "СОЦИАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ"
Малярчук Наталья Николаевна, Семёнова Наталья Валерьевна
Тюменский государственный университет
Аннотация. Авторы статьи, показывая взаимосвязь понятий "личностная зрелость" и "социальная зрелость", отмечают их несинонимичность. Авторы приходят к выводу об эгоцентрической модальности некоторых характеристик личностной зрелости при отсутствии социальной направленности поведения человека. Именно в этом авторы видят недостатки личностно ориентированного образования. Раскрывая сущностные характеристики личностной и социальной зрелости, авторы предлагают образовательным учреждениям руководствоваться социально-личностным подходом в выборе воспитательных программ.
Ключевые слова и фразы: личностная зрелость, социальная зрелость, эгоцентрическая модальность, социальная направленность, личностно ориентированное образование, социально-личностный подход, personality maturity, social maturity, egocentric modality, social orientation, personali
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Асмолов А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл; ИЦ "Академия", 2002. 416 с.
Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. 301 с.
Голиков Н. А. Качество жизни учащейся молодёжи: социальные механизмы управления // Теория и практика общественного развития. 2011. № 2. С. 60-65.
Журавлёв А. Л. "Социально-психологическая зрелость": обоснование понятия // Социальная психология. 2007. № 2. С. 44-54.
Загвязинский В. И., Закирова А. Ф., Атаханов Р. и др. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. В. И. Загвязинского. М.: Издательский центр "Академия", 2013. 240 с.
Колесников В. А. Гражданский патриотизм и гражданская политическая культура в современной России // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 3. Ч. 1. С. 84-90.
Кон И. С. Социологическая психология. М. – Воронеж: Московский психолого-социальный институт; Издательство НПО "МОДЭК", 1999. 560 с.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл; Академия, 2005. 352 с.
Малярчук Н. Н., Семёнова Н. В. Роль преподавателя в повышении культурного уровня студенчества // Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании: сб. ст. ХХIV междунар. науч.-методич. конф. Пенза: Приволжский Дом знаний, 2012. С. 48-50.
Олпорт Г. Становление личности: избранные труды / пер. с англ. Л. В. Трубицыной и Д. А. Леонтьева; под общ. ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. 461 с.
Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 2007. 480 с.
Салихова Р. М. Развитие гражданского воспитания в России (историко-педагогический аспект) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 9. Ч. 1. С. 153-156.
Слободчиков В. И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. 1986. № 6. С. 14-22.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека: введение в психологию субъектности: учеб. пособие для вузов. М.: Школа-Пресс, 1995. 384 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла: сб. / пер. с англ. и нем.; общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева; вст. ст. Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. 368 с.
Эриксон Э. Детство и общество / перевод А. А. Алексеева. СПб.: Университетская книга, 1996. 592 с.
English
