Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 9. Ч. 2. С. 71-76.
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОНЦЕПЦИИ ДИАЛОГА-ПОЛИФОНИИ М. М. БАХТИНА КАК ОСНОВАНИЕ ДЛЯ ТРАНСФОРМАЦИИ ТРАДИЦИОННОГО ДИАЛОГА В ПОЛИЛОГ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Иванова Евгения Михайловна, Шурпик Лариса Павловна
Юргинский технологический институт (филиал) Национального исследовательского Томского политехнического университета
Аннотация. В статье рассматривается проблема трансформации диалога-полифонии, предложенного М. М. Бахтиным, в полилог с помощью изменения отношений-связей между респондентами и их сознаний. Полилог М. Бахтина – это компонент полифонии, формирующийся внутри диалогических связей-отношений акторов, ведущий к монологизации их сознаний. Задача полифонии – искренняя реакция общающихся. В онто-гносеологическом смысле цель полифонии – это познание скрытых смыслов бытия. Обнаружен основной принцип трансформации диалога в полилог. Онтический смысл полилога – скрепление социальных миров. Гносеологическая цель полилога – познай другого, и ты узнаешь, каким он видит бытие; практическая цель полилога – выработать действенные способы и уровни общения с чужими.
Ключевые слова и фразы: диалог, полилог, трансформация диалога, бытие, понимание, сближение, отчуждение, dialogue, polylogue, dialogue transformation, being, understanding, rapprochement, alienation
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1972. 478 с.
Бахтин М. М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике [Электронный ресурс]. URL: http://www.philosophy.ru/library/bahtin (дата обращения: 04.11.2009).
Ильин В. В. История философии [Электронный ресурс]: учебник для вузов. URL: http://do.gendocs.ru/docs/index-140393.html (дата обращения: 25.07.2013).
Петрова Г. И. Открытое образовательное пространство в контексте коммуникативной рациональности: методологические подходы к практике управленческой деятельности в образовании: монография. Томск: Томский ЦНТИ, 2008. 136 с.
Филатова О. М. Интертекстуальность как глобальная текстовая категория // Вестник Удмуртского университета. Филологические науки. 2006. № 5 (2). С. 149-154.
Хоц А. Ю. Информационная революция и этнические аспекты культуры современного общества [Электронный ресурс]. URL: http://www.disserstation.ru/avtoreferats5/avt67.htm (дата обращения: 25.07.2013).
Эннс И. А. Проблема интерсубъективности в классическом философском дискурсе // Исторические корни российской ментальности: материалы всероссийской научной конференции. Томск: Изд-во НТЛ, 2002. С. 256-264.
Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. 444 с.
English
