Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 7. Ч. 2. С. 76-78.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ США
Куликова Юлия Николаевна
Пензенская государственная технологическая академия
Аннотация. В статье проанализированы ключевые нормативно-правовые документы и историко-педагогические работы исследователей США, ряд которых представлен в переводе впервые. Выявлена и обоснована необходимость комплексного изучения педагогических факторов повышения квалификации преподавателей американской высшей школы. На основе проведенного исследования автором предлагается выделить несколько ведущих факторов, раскрываются их содержание и степень дальнейшего влияния на рассматриваемый педагогический процесс.
Ключевые слова и фразы: реформирование американской системы профессионального образования, высшая школа США, повышение квалификации научно-педагогических кадров, нормативно-правовая база системы повышения квалификации, педагогические факторы развития системы повышения квалификац
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Зарецкая С. Л. Кадры специалистов США в условиях НТР. М., 1985. 160 с.
A Guide to Faculty Development / ed. by K. J. Gillespie, D. L. Robertson, W. H. Bergquist. San Francisco, 2010. 439 p.
Allen J. E. Quotes and Summaries of Articles and Speeches by Dr. James E. Allen, Jr., Prior to Becoming Assistant Secretary for Education and Commissioner of Education / US Department of Health, Education, and Welfare. Washington, D.C., 1969. 29 p.
Boice R. The New Faculty Member. Supporting and Fostering Professional Development. San Francisco, 1992. 378 p.
Cook C. E., Marincovich M. Effective Practices at Research Universities: the Productive Pairing of Research and Teaching // A Guide to Faculty Development / ed. by K. J. Gillespie, D. L. Robertson, W. H. Bergquist. San Francisco, 2010. Р. 277-293.
Finkelstein M. J. The American Academic Profession. Columbus, 1984. 290 p.
Gosling D., Sorcinelli M. D., Chism N. V. N. The Future of Faculty/Educational Development: аn International Perspective. Salt Lake City, UT, 2008. 250 p.
Mandell R. D. The Professor Game. N. Y., 1977. 275 p.
Sorcinelli M. D., Austin A. E., Eddy P. L., Beach A. L. Creating the Future of Faculty Development: Learning from the Past, Understanding the Present. Bolton, 2006. 300 p.
English
