Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 10. Ч. 1. С. 180-183.
Тонконог Светлана Владимировна
Хабаровская государственная академия экономики и права
Аннотация. Статья раскрывает различные подходы к содержанию понятия "образовательное поведение". Ему дано авторское определение, обоснован выбор основных теоретико-методологических перспектив к исследованию образовательного поведения молодежи в рамках социологии образования и экономической социологии. Проведен анализ образовательного поведения в категориях институциональной и структурно-функциональной теории, деятельностного подхода. Дана характеристика образовательного и профессионального выбора молодежи.
Ключевые слова и фразы: образовательное поведение, молодежь, рынок труда, институционализм, структурный функционализм, деятельностный подход, educational behavior, young people, labor market, institutionalism, structural functionalism, activity approach
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Батырева М. В. Профессионально-образовательные ориентации современных выпускников школ // Вестник Тюменского государственного университета. 2010. № 4. С. 83-88.
Гидденс Э. Устроение общества: очерк теории структурации. М.: Академический проект, 2003. 528 с.
Глазкова И. Г. Ценностные ориентации в образовательном поведении и образе жизни современных российских и американских студентов // Вестник Челябинского государственного университета. Серия "Философия. Социология. Культурология". 2009. № 11 (149). Вып. 11. С. 21-27.
Дюркгейм Э. Социология: ее предмет, метод, предназначение / пер. с фр., составление, послесловие и примечания А. Б. Гофмана. М.: Канон, 1995. 352 с.
Запесоцкий А. С. Дети эпохи перемен: их ценности и выбор // Социологические исследования. 2006. № 12. С. 98-104.
Ключарев Г. А., Кофанова Е. Н. О динамике образовательного поведения состоятельных и малоимущих россиян // Социологические исследования. 2004. № 11. С. 116-122.
Константиновский Д. Л., Хохлушкина Ф. А. Формирование социального поведения молодежи в сфере образования // Социологический журнал. 1998. № 3-4. С. 22-42.
Котова Т. А. Образовательные стратегии российской молодежи: социологический анализ: дисс. … д. соц. н. Ростов-на-Дону, 2006. 249 с.
Логунова О. С. Социально-профессиональная стратегия вуза и образовательное поведение молодежи: методология социологического анализа: автореф. дисс. … к. соц. н. М., 2010. 26 с.
Тонконог С. В. Образовательное поведение как предмет социологического исследования // DIXI-2011: идеи, гипотезы, открытия в социально-гуманитарных исследованиях: сборник научных трудов. Хабаровск: РИЦ ХГАЭП, 2011. Вып. 2 / под науч. ред. д. соц. н. А. Ю. Завалишина. С. 192-206.
Тонконог С. В. Образовательный выбор выпускников школ Хабаровского края: по итогам социологического исследования // Экономика, управление, общество: история и современность: материалы XI Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей, магистрантов и аспирантов. Хабаровск: ДВИУ – филиал РАНХиГС, 2013. Ч. 2. С. 150-155.
Цылев В. Р., Дюмина Н. Н. Тенденции в изменении мотивов получения высшего образования у молодежи Мурманска // Социологические исследования. 2012. № 2. С. 143-151.
Штомпка П. Социология социальных изменений / пер. с англ. М.: Аспект-Пресс, 1996. 244 с.
English
