Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 7. Ч. 1. С. 171-175.
РАЗДЕЛ:    Философские науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МИФ И ОБРАЗОВАНИЕ НА СОЦИАЛЬНОМ УРОВНЕ БЫТИЯ
Савелова Евгения Валерьевна
Хабаровский государственный институт искусств и культуры
Аннотация. Основная задача данной статьи - проанализировать характер социального бытия и взаимоотношений мифа и образования в логике теории коммуникативного действия Ю. Хабермаса. Автор статьи обосновывает комплекс положений о том, что миф принадлежит "жизненному миру", его конструктивная функция связана с актуализацией ситуации доверия, а деструктивная - с превращением в форму социальной идеологии. Образование принадлежит "системе", в него из жизненного мира непрерывно циркулируют мифологические комплексы смыслов. Избежать "властного" дискурса системы и манипуляционного "насилия" можно через рефлексивное разрушение идеологической формы мифа и формирование личностного варианта образования и своей аргументированной коммуникативной "речи".
Ключевые слова и фразы: миф, образование, бытие, смыслообразование, экзистенция, культура, социум, коммуникативное действие, система, жизненный мир, социальная форма, идеология, myth, education, being, meaning formation, existence, culture, socium, communicative action, system, vital world, social form, ideology
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Барт Р. Основы семиологии // Структурализм: "за и против" / под ред. Е. Я. Басина, М. Я. Полякова. М.: Прогресс, 1975. С. 114-163.
  2. Гуссерль Э. Логические исследования. Картезианские размышления. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Кризис европейского человечества и философия. Философия как строгая наука. Минск: Харвест; М.: АСТ, 2000. 752 с.
  3. Очерки по истории теоретической социологии XX столетия: от М. Вебера к Ю. Хабермасу, от Г. Зиммеля к постмодернизму / отв. ред. Ю. Н. Давыдов. М.: Наука, 1994. 380 с.
  4. Савелова Е. В. Миф и образование в структуре человеческого бытия и культуры: монография. Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2010. 346 с.
  5. Хабермас Ю. Современная западная теоретическая социология: реф. сборник / под ред. Н. П. Поляковой. М.: ИНИОН, 1992. Вып. 1. 134 с.
  6. Habermas J. The Theory of Communicative Action. Cambridge: Polity Press, 1992. Vol. 2. System and Lifeworld: a Critique of Functionalist Reason. 457 p.
  7. Habermas J. The Theory of Communicative Action. Cambridge: Polity Press, 1995. Vol. 1. Reason and the Rationalization of Society. 465 p.
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru