Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 7. Ч. 3. С. 145-148.
НОВЫЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИДЕИ КОЭВОЛЮЦИИ
Мангасарян Владимир Николаевич
Санкт-Петербургский академический университет Российской академии наук
Аннотация. Исследуются социокультурные механизмы формирования новых отношений природы и человека. Критически анализируется состояние современного экологического сознания и образования. Обосновывается необходимость формирования новой парадигмы образования, исходящей из идеи коэволюции.
Ключевые слова и фразы: общество, природа, коэволюция, принцип ответственности, экологическое образование, экологическая культура, society, nature, co-evolution, principle of responsibility, environmental education, ecological culture
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аристотель. Никомахова этика // Аристотель. Соч.: в 4-х т. М., 1983. Т. 4.
Валлерстайн И. Конец знакомого мира. Социология XXI века. М., 2004.
Гусев С. С. Контуры разума // Человек. 2010. № 2.
Гусейнов А. А. Что я понимаю под негативной этикой? // Вестник Моск. ун-та. Сер. 7. Философия. 2009. № 6.
Йонас Г. Принцип ответственности. Опыт этики для технологической цивилизации. М.: Айрис-пресс, 2004.
Кант И. Критика способности суждения // Кант И. Соч.: в 6-ти т. М., 1966. Т. 5.
Кант И. Основы метафизики нравственности // Там же. Т. 4. Ч. I .
Мартынов А. С. Природа и люди России: экология, религия, политика и действие. М., 1999.
Моисеев Н. Н. На пути к нравственному императиву // Экология и жизнь. 1998. № 1.
Тищенко П. Д. Биоэтика, общество риска и эвристика вызова // Философские науки. 2010. № 12.
English
