Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2. Ч. 3. С. 26-33.
ТОЛЕРАНТНОСТЬ В СИСТЕМЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Бенин Владислав Львович, Жукова Елена Дмитриевна
Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы
Аннотация. В статье рассматривается проблема влияния образования на обеспечение национальной безопасности России. Особое внимание уделяется его аксиологической составляющей в контексте формирования толерантных отношений.
Ключевые слова и фразы: национальная безопасность, культура, гражданские и профессиональные качества личности, толерантность, national safety, culture, personality's civil and professional qualities, tolerance
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бабошина Е. Б. "Человек культуры" как смысл современного образования. Курган: Изд-во Курган. гос. ун-та, 2006. 219 с.
Безопасность пространства образования: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. 25-26 ноября 2009 г. Челябинск. Челябинск, 2009. 329 с.
Бенин В. Л. Педагогическая культурология: курс лекций. Уфа: Изд-во БГПУ, 2004. 515 с.
Бенин В. Л., Жукова Е. Д. Феномен мозаичности как результат дифференциации современного знания // Понятийный аппарат педагогики и образования. М., 2007. Вып. 5. С. 164-175.
Бердяев Н. А. Философская истина и интеллигентская правда // Вехи: сб. статей о русской интеллигенции. М.: Изд-во "Новости", 1990. С. 5-26.
Второй международный конгресс по педагогическим, психологическим и социокультурным аспектам поведенческих проблем и делинквентности детей и подростков. Пермь: Изд-во ПГПУ, 2010. 285 с.
Даль В. Толковый словарь живого русского языка. М.: Изд-во "Русский язык", 1978. Т. 2. 779 с.
Додонова Л. П. К проблеме взаимодействия образования и культуры // Образование и культура в развитии современного общества: материалы международной научно-практической конференции. Новосибирск: Изд. ООО "БАК", 2009. Ч. I. С. 530-532.
Ерасов Б. С. Социальная культурология. М.: Аспект Пресс, 2000. 591 с.
Культурология как наука: за и против: круглый стол, Москва, 13 февраля 2008 г. СПб.: Изд-во СПбГУП, 2008. 108 с.
Лернер И. Я. Дидактическая модель учебного процесса // Учит. газета. 1996. № 24.
Молодежь - будущее России: материалы II заочной Всероссийской научно-практической конференции. Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2010. 348 с.
Набокова О. Б. Здоровьесбережение детей как социально-педагогическая проблема // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций: материалы V Всерос. науч.-практ. конф. Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2009. Ч. 3. С. 107-108.
Научно-образовательные школы Урала. Екатеринбург: Изд-во "Раритет", 2010. 272 с.
Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. Екатеринбург: Изд-во УрГППУ, 2000. 255 с.
Политология: энциклопедический словарь / общ. ред. и сост. Ю. И. Аверьянов. М.: Изд-во Моск. коммерч. ун-та, 1993. 431 с.
Семенов В. Д. Социальная педагогика: история и современность. Екатеринбург: Урал гос. пед ин-т, 1993. 143 с.
Ткаченко Е. В. Современные проблемы социализации учащейся молодежи в системе начального профессионального образования // Образование и наука. Известия Уральского отделения РАО. 2002. № 2. С. 59-74.
Чапаев Н. К. Э. Фромм и компетентностный подход: в поисках философии образования целостного человека XXI века // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций: материалы V Всерос. науч.-практ. конф. Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2009. Ч. 1. С. 12-14.
English
