«Защита Лужина» В. Набокова в контексте традиций романа воспитания
Николаев Николай Ипполитович, Дулова Светлана Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова
Дата поступления рукописи в редакцию: 09.01.2024
Аннотация. Цель исследования – обоснование концепции миромоделирующей стратегии Набокова-романиста в берлинский период его творческого становления. Отправной точкой в статье является очевидный факт обращения русского писателя к нарративам, широко используемым в предшествующей ему литературной практике, от которой отталкивается автор, создавая свою картину мира, осложненную новым содержанием. В этом ключе строятся два первых его романа «Машенька» и «Король, дама, валет», где легко узнаются сюжеты, основанные на мотивах неразделенной любви и адюльтера. Однако в отношении следующего романа «Защита Лужина» аналогичная связь с предшествующей литературной традицией не установлена. Предложенная в статье концепция жанровой идентичности этого романа, сопряженная с нарративными особенностями, вносит некоторые уточнения в его понимание. Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые раскрывается причинно-смысловая соотнесенность третьего романа В. Набокова с европейским «романом воспитания». Лежащая в его основе модель мира оказалась исторически необыкновенно продуктивной. И именно от нее отталкивается русский писатель первой волны эмиграции. Результатом исследования становится выявление принципов художественного миромоделирования, лежащих в основе литературной стратегии Набокова-романиста в берлинский период его творческой эволюции.
Ключевые слова и фразы: литература ХХ века, В. Набоков, нарративная стратегия, роман воспитания, образ становящегося человека, 20th-century literature, V. Nabokov, narrative strategy, Bildungsroman, image of the developing person
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бахтин М. М. Роман воспитания и его значение в истории реализма // Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
Берковский Н. Я. Романтизм в Германии. Л., 1973.
Бойд Б. Владимир Набоков. Русские годы. 2010. http://nabokov-lit.ru/nabokov/bio/bojd-nabokov-russkie-gody/index.htm
Валлон А. Педагогические и психологические идеи «романа-трактата Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или О воспитании» // Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: в 2-х т. М.: Педагогика, 1981. Т. 2.
Гиждеу С. «Ученические годы Вильгельма Мейстера» – образовательный роман Просвещения. М., 1948.
Головко В. М. Герменевтика литературного жанра. М., 2019.
Дмитриенко О. А. Поэтика русскоязычной прозы В. В. Набокова: репрезентация религиозно-философских и религиозно-мистических идей: автореф. дисс. … д. филол. н. СПб., 2017.
Дьячковская Л. Свет, цвет, звук и граница миров в романе «Защита Лужина». 2001. http://russianway.rhga.ru/upload/main/39_dyach.pdf
Загарина Е. М. Традиции романа воспитания в прозе Дж. Ирвинга конца 1960-х – 1980-х гг.: автореф. дисс. … к. филол. н. Казань, 2011.
Медарич М. Владимир Набоков и роман ХХ столетия // Russian Literature. 1991. Vol. 29. No. 1.
Мелетинский Е. М. Средневековый роман. Происхождение и классические формы. М., 1983.
Николаев Н. И. К уточнению понятий «внутренний человек» и «внутренний мир человека» // RES PHILOLOGICA. Ученые записки Северодвинского филиала Поморского государственного университета имени М. В. Ломоносова: сб. научных статей / отв. ред. Э. Я. Фесенко. Архангельск, 2002.
Николаев Н. И., Дулова С. А. И. Бунин и В. Набоков. Об особенностях миромоделирования в русской литературе первой волны эмиграции // Мир русского слова. 2022. № 3.
Николаев Н. И., Шестакова Е. Ю. Детство в русских литературных представлениях XVIII-XIX столетий: монография. М.: ФЛИНТА, 2021.
Одиноков В. Г. Проблемы поэтики и типологии русского романа XIX в. М., 1971.
Пашигорев В. Н. Роман воспитания в немецкой литературе XVIII-ХХ веков. Генезис и эволюция: автореф. дисс. … д. филол. н. М., 2005.
Пинский Л. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.
Плужникова Ю. А. Роман И. А. Гончарова «Обыкновенная история» и «роман воспитания» в русской и немецкой литературе XVIII-XIX веков: эволюция жанра: автореф. дисс. … к. филол. н. Ульяновск, 2012.
Пятигорский А. Чуть-чуть о философии Владимира Набокова. 1999. http://russianway.rhga.ru/upload/main/50_Pyatigorsky.pdf
Рац И. М. Бунинское влияние в «Машеньке» Владимира Набокова // Творчество И. А. Бунина в историко-литературном контексте (биография, источниковедение, текстология) / ред.-сост. О. А. Коростелев, С. Н. Морозов. М.: Литфакт, 2019.
Садриева А. Н. Трансформация западноевропейского романа воспитания в культурном контексте современности: автореф. дисс. … к. культ. Екатеринбург, 2007.
Сарана Н. В. Традиция английского романа воспитания в русской прозе 1840-1860-х годов: дисс. … к. филол. н. М., 2018.
Стрельникова Л. Ю. Литературная игра в ранней прозе В. В. Набокова: модернистские и постмодернистские аспекты: дисс. … д. филол. н. Краснодар, 2020.
Токарева Т. Н. Традиции романа воспитания в советской литературе // Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Филология. Журналистика». 2011. № 1.
Хасин Г. Театр личной тайны. Русские романы В. Набокова. М. – СПб.: Летний сад, 2001.
Шалимова Н. С. Жанровая динамика англоязычного романа воспитания второй половины ХХ века: автореф. дисс. … к. филол. н. М., 2018.
English
