Воспитательная функция искусства в английской журналистике и литературе первой половины XVIII века
Симкина Ольга Михайловна, Меркулова Майя Геннадиевна
Московский городской педагогический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 14.07.2023
Аннотация. Цель исследования – выявление особенностей представления о воспитательной функции искусства как одного из ведущих идеалов эпохи Просвещения в английских периодических изданиях и литературных произведениях начала XVIII века. В статье определяется роль искусства в знаковых работах писателей-просветителей, обозначаются приемы описания воспитательной функции искусства, применяемые публицистами. Научная новизна исследования заключается в актуализации роли просветительской идеологии при впервые предпринятом комплексном анализе лексем и приемов, использовавшихся для интерпретации идеала воспитательной функции искусства в периодике Р. Стила, Дж. Аддисона и художественных произведениях Г. Филдинга, Д. Дефо. В результате доказано, что публицисты эпохи Просвещения применяли такие приемы, как создание образов героев, воплощающих лучшие качества личности; использование юмора и сатиры; обращение к социальным комментариям и философским размышлениям.
Ключевые слова и фразы: английская журналистика, английская литература эпохи Просвещения, воспитательная функция искусства, писатели-просветители, создание образов героев, English journalism, English literature of the Age of Enlightenment, educational function of art, enlightenment writers, creating the images of characters
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Гегель Г. Лекции по эстетике. М.: Эксмо-Пресс, 2018.
Гринев-Гриневич С. В., Викулова Л. Г. Теория языка: антрополингвистика: учеб. пособие. М.: ВКН, 2021.
Кант И. Ответ на вопрос: «Что такое Просвещение?» // Образовательная политика. 2012. № 3.
Кожевников М. В. Система жанров в творчестве Джозефа Аддисона: автореф. дисс. ... к. филол. н. М., 1991.
Меркулова М. Г., Герасимова С. А. Литературные опыты энциклопедиста XVIII века: Жан-Франсуа Мармонтель // Научный диалог. 2022. № 8.
Пахсарьян Н. Т. 2018.02.016. Мартен К. Дух Просвещения: история, литература, философия. Martin C. L’ESPRIT des Lumières. Histoire, littérature, philisophie. – Paris: Armand Colin, 2017. – 191 p // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 7 «Литературоведение». 2018. № 2.
Симкина О. М. Анализ идеалов чести, нравственности и добродетели в романе Г. Филдинга «История Тома Джонса, найдёныша» // Лига исследователей МГПУ: сб. ст. студенческой открытой конференции. М., 2022a.
Симкина О. М. Идеалы эпохи Просвещения в критических эссе Дж. Аддисона и Р. Стила (на материале журналов «Болтун» и «Зритель») // Научный старт – 2022: сб. ст. магистрантов и аспирантов: в 4-х т. М.: Языки народов мира, 2022b. Т. 4.
Трыков В. П. Введение в мировую журналистику. М.: Институт международного права и экономики им. А. С. Грибоедова, 2008.
Филдинг Г. Литература эпохи Просвещения. Хрестоматия. М.: Амфора, 2009.
Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании человека. М.: Рипол-Классик, 2022.
Defoe D. An Essay upon Literature. L.: Printed for Tho, 1726.
Simkina O. M. Analysis of the Ideal of Mind in the Novel by H. Fielding “The History of Tom Jones, a Foundling” // Теория жанра и метод в зарубежной литературе: история и современность: сб. тр. конференции. М.: Языки народов мира, 2023.
English
