Читательские стратегии преодоления когнитивного диссонанса при восприятии образов персонажей в романе Б. Ю. Поплавского «Аполлон Безобразов»
Туранова Анастасия Юрьевна
Южный федеральный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 17.05.2023
Аннотация. Цель данного исследования – выявить специфику ментальных процедур, связанных с читательскими изменениями в психологическом отношении к образу персонажа и сопротивлением воображению, как альтернативных стратегий преодоления когнитивного диссонанса при восприятии романа Б. Ю. Поплавского «Аполлон Безобразов». Выбор данного материала исследования предопределяется тем, что в тексте романа обе стратегии выявляют разную степень интенсивности, обнаруживаются зоны, в которых изменения читательского психологического отношения к образу персонажа не определяются последовательно, а сопротивление воображению предстает слабым. Научная новизна исследования заключается в том, что установлен опосредованный характер диссонанса: он является следствием трений между мировоззрением читателя и персонажа. Полученные результаты показали, что читательский когнитивный диссонанс является ключевым механизмом восприятия художественного повествования Б. Ю. Поплавского, особенно при фокусировании внимания на неявных внутренних противоречиях персонажей. Когнитивное сопереживание читателя главному герою активизируется автором посредством манипулирования повествовательными переходами от всеведущей сосредоточенности рассказчика на взглядах главного героя изнутри (или внутренних фокусировках) к его прямой речи.
Ключевые слова и фразы: когнитивный диссонанс, читательское отождествление с образом персонажа, коммуникативная стратегия читателя, авторский воображаемый универсум, эмпатия, cognitive dissonance, reader’s identification with the character’s image, reader’s communicative strategy, author’s imaginary universe, empathy
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Абраменко Е. В., Евсюкова Т. В. Категории метатекста и времени как прагматический способ смыслообразования в научно-фантастическом повествовании Курта Воннегута. Ростов н/Д: Индивидуальный предприниматель Беспамятнов Сергей Владимирович, 2022.
Геворкян С. С. Повествовательная техника рассказчика в романе Дж. Хеллера «Поправка-22»: беспристрастность, иллюзия, контраст // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 15. Вып. 6.
Земляная А. С., Ласкова М. В. Полифония голосов как средство реализации когезии художественного текста. Ростов н/Д: Изд-во Южного федерального университета, 2017.
Иштоян К. Г. Изоморфизм категорий времени и пространства в романе Д. Делило «Падающий человек» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 15. Вып. 10.
Капитонова Н. С. Речевые кластеры как прагматический механизм смыслообразования в тексте романа Дж. Джойса «Улисс». Ростов н/Д: АкамемЛит ТМ (ИП Ковтун С. А.), 2023.
Кудряшов И. А. Образность как смыслопорождающая категория в романе К. Воннегута «Бойня номер пять» // Гуманитарные исследования. 2022. № 3 (83).
Кудряшов И. А. Роман Б. Поплавского «Домой с небес» как форма социального дискурса: лексико-синтаксическая перспектива // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2013. № 15.
Кудряшов И. А. Функции повтора с семантически ослабленным последующим компонентом в идиодискурсе Бориса Поплавского // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2014. № 16.
Кудряшов И. А., Диденко А. Б. Семиотическая экспликация моделей идеологически альтернативных социумов в антиутопии Е. И. Замятина «Мы» // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2023. № 1.
Кудряшов И. А., Туранова А. Ю. Проблема читательского отождествления с образом персонажа на когнитивном уровне восприятия художественного повествования (на материале прозы Б. Ю. Поплавского) // Гуманитарные исследования. 2022. № 4 (84).
Ларина Т. Ю. Интерпретация текста: объективность vs субъективность (на примере короткого рассказа К. Мэнсфилд «Психология») // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 12-4 (78).
English
