Девиантные женские образы в романе Чарльза Диккенса «Большие надежды» (на примере первой встречи с мисс Хэвишем и Эстеллой)
Хэ Цзяфу
Санкт-Петербургский государственный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 18.10.2023
Аннотация. Цель исследования – выявление сюжетной функции одного из известнейших девиантных женских образов Ч. Диккенса – мисс Хэвишем («Большие надежды», 1861). В соответствии с выдвинутой гипотезой, данная функция состоит в неявном (и неосознаваемом самой героиней) подталкивании протагониста к самосовершенствованию и социальному росту. Образ «безумной» мисс Хэвишем рассмотрен в трех аспектах: 1) социальная стратификация и порыв к самосовершенствованию: импульс воспитательного романа; 2) «страшная нежность» мисс Хэвишем: гибрид отцовского и материнского; 3) мисс Хэвишем как «ведьма» и «фея»: авторство «истории» Пипа. Научная новизна исследования определяется тем, что, хотя «безумие» героини акцентировалось всеми исследователями романа Диккенса, до сих пор сюжетная функция данного персонажа соотносилась, как правило, со статусом пассивной маргинализированной женщины, вопрос о значении образа мисс Хэвишем для изображения динамичного воспитательного пути главного героя не ставился. Вместе с тем полученные результаты исследования подтверждают немаргинальный (активный в плане романной событийности, организации наррации) статус девиантных героинь романа – мисс Хэвишем, а также ее воспитанницы Эстеллы, примером чего выступает их участие (подчас неявное или идущее «от противного») в построении жизненного пути протагониста – Пипа, в процессе обретения им самоидентичности.
Ключевые слова и фразы: Ч. Диккенс, гендерные исследования, девиантный персонаж, роман воспитания, викторианская литература, Ch. Dickens, gender studies, deviant character, Bildungsroman, Victorian literature
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бахтин М. М. Роман воспитания и его значение в истории реализма. 1979. http://lit-prosv.niv.ru/lit-prosv/bahtin-roman-ego-znachenie/istoricheskoj-tipologii-romana.htm
Купченко М. Л. Философский мифологизм Ч. Диккенса на примере романа «Большие надежды» // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2016. № 1 (26).
Склизкова Т. А. История английской прозы XIX века. Владимир: ВлГУ, 2022.
Camus M. Gender and Madness in the Novels of Charles Dickens // Studies in British Literature. 2004. Vol. 90.
Gilbert S., Gubar S. The Madwoman in the Attic: The Woman Writer and the Nineteenth-Century Literary Imagination. New Haven: Yale UP, 1984.
McKnight N. Dickens and Gender // A Companion to Charles Dickens / ed. by D. Paroissien. Malden – Oxford: Blackwell Publishing, 2008.
Moretti F. The Way of the World. The Bildungsroman in European Culture. L.: Verso, 1987.
Pyckett L. Charles Dickens. N. Y.: Palgrave, 2002.
Shores L. P. The Character of Estella in Great Expectations // Massachusetts Studies in English. 1972. Vol. III. Iss. 4.
Showalter E. The Female Malady: Women, Madness, and English Culture, 1830-1980. N. Y.: Pantheon, 1985.
English
