Синтаксический разбор как средство подготовки к решению грамматических и пунктуационных заданий ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку

Архив научных статей

Аннотация. Цель исследования - обосновать необходимость систематизированного обучения школьников синтаксическому разбору, который является основным инструментом в решении грамматических и пунктуационных задач в проверочных работах разного уровня. В статье проанализированы и обобщены задания разных видов, предполагающие выполнение синтаксического разбора, с которыми сталкиваются учащиеся при написании проверочных и экзаменационных работ. Научная новизна заключается в том, что впервые предпринята попытка определить первостепенную роль синтаксического разбора в подготовке учащихся к решению грамматических и пунктуационных задач в рамках ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. В школьной практике преподавания русского языка заметен разрыв между изучением программного материала и подготовкой к экзаменам. Это означает, что в планировании содержательной стороны уроков следует учитывать требования к выполнению экзаменационных и проверочных работ. В этой связи синтаксический разбор рассматривается нами не только как результат обобщения знаний в области грамматики, но и как источник формирования этих знаний. Системный подход к анализу заданий Всероссийских проверочных работ, Основного государственного экзамена и Единого государственного экзамена по русскому языку поможет учителю выстроить планомерную работу по подготовке учащихся к итоговым испытаниям и соотнести экзаменационные требования с требованиями к изучению программного материала. Результаты проведенного исследования позволяют выработать методические рекомендации для учителей по работе над синтаксическим разбором на уроках русского языка в школе, способствующие более качественной подготовке школьников к прохождению экзаменационных испытаний.