"Словарь детских словообразовательных инноваций" С. Н. Цейтлин как лексикографический информационный ресурс
Смирнова Светлана Анатольевна
Гуманитарный институт Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова
Дата поступления рукописи в редакцию: 21.03.2021
Аннотация. Цель исследования - охарактеризовать макро- и микроструктуру "Словаря детских словообразовательных инноваций" С. Н. Цейтлин. В статье представлено сравнительно-сопоставительное описание двух редакций источника, которые существуют в бумажном варианте и на электронном носителе. В качестве предмета лингвистического анализа выступают композиция научного труда, зоны словарной статьи, типы толкования и виды контекстов детских инноваций. Научная новизна работы заключается в выявлении специфики лексикографической параметризации детских производных лексем. В результате устанавливается, что словарь С. Н. Цейтлин как информационный ресурс отвечает принципам лексикографической интерпретации детских инноваций с точки зрения деривационно-семантического подхода, иллюстрирует практическую реализацию обоснованных критериев.
Ключевые слова и фразы: лексикографический аспект, словообразовательная детская инновация, словарная статья, информационный ресурс, cловарь С. Н. Цейтлин, lexicographical aspect, S. N. Zeitlin’s "Dictionary of Children’s Derivational Innovations", children’s derivational innovation, dictionary entry, information resource
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бобунова М. А. Русская лексикография XXI века. М.: Флинта; Наука, 2009. 200 с.
Войнова Н. О., Смирнова С. А. Тематическая группа "Наименования игрушек" в словарях детской речи // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020. № 1-2 (40). С. 13-16.
Гайсина К. А. Окказионализмы в детском словотворчестве // Альманах мировой науки. 2017. № 4. Ч. 1. С. 53-54.
Гридина Т. А. Объяснительный словарь детских инноваций: монография и словарь. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2012. 202 с.
Гридина Т. А. Отнолингвистическая лексикография как область изучения речевой деятельности ребенка // Психологические аспекты изучения речевой деятельности. 2011. № 9. С. 160-174.
Дубичинский В. В. Лексикография русского языка: учебное пособие. М.: Наука; Флинта, 2009. 432 с.
Зайкова Е. С. Русская деривационная лексикография: история, теория, практика: автореф. дисс. … к. филол. н. Екатеринбург, 2008. 24 с.
Земская Е. А. Язык как деятельность. М.: Флинта; Наука, 2014. 896 с.
Искандарова Г. Р., Мурясов Р. З. К вопросу о словообразовании в детской речи (на материале русского, немецкого и английского языков) // Вестник Башкирского университета. 2012. Т. 17. № 1. Ч. 1. С. 514-517.
Конищева А. В., Попова Т. В. Современные деривационно-семантические словари русского языка // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 1 (292). С. 77-83.
Нагель О. В. Словообразовательные механизмы в процессах восприятия, идентификации и использования языка: дисс. … д. филол. н. Томск, 2017. 478 с.
Суворкина Е. Н. "Сдвигология": опыт детского и взрослого словотворчества // Вестник Адыгейского государственного университета. 2016. Вып. 3. С. 147-153.
Цейтлин С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи. М.: Знак, 2009. 592 с.
Цейтлин С. Н. Словарь детских словообразовательных инноваций [Электронный ресурс]. URL: https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/26160/1003927.pdf?sequence=1 (дата обращения: 18.03.2021).
Ярошенко Н. А. Ономасиологические модели сложных номинаций лица в детской речи (на материале лексикографических источников) // Вестник Донецкого национального университета. 2019. № 4. С. 82-90.
English
