Доля английского профессионального подъязыка в текстах учебных материалов для студентов строительных специальностей
Писарик Оксана Ивановна, Горожанов Алексей Иванович
Московский государственный лингвистический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 08.02.2021
Аннотация. Настоящее прикладное исследование ставит перед собой цель установить долю участия подъязыка в наполнении текстов учебных материалов по английскому языку, применяемых в строительных вузах. Научная новизна заключается в том, что для определения актуальности содержания учебных материалов по критерию насыщенности элементами подъязыка специальности апробируется новый подход, который основывается на точных методах количественного и компаративного анализа с применением специализированного программного обеспечения. Полученные результаты показали, что доля элементов подъязыка специальности в анализируемых учебных материалах является недостаточно высокой. Обозначены пути улучшения их количественного и качественного наполнения.
Ключевые слова и фразы: подъязык, строительная терминология, количественный анализ, компаративный анализ, английский язык, sublanguage, construction terminology, quantitative analysis, comparative analysis, English language
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Акимова О. В. Специализированные подъязыки и дискурс в аспектах перевода // Казанский лингвистический журнал. 2019. Вып. 1 (29). С. 21-31.
Андреев Н. Д. Статистико-комбинаторное моделирование языков. М.: Наука, 1965. 502 с.
Андреев Н. Д. Статистико-комбинаторные методы в теоретическом и прикладном языковедении. Л.: Наука, 1967. 403 с.
Андреева М. И., Солнышкина М. И. Семантические модели единиц, номинирующих эмоции в английских профессиональных подъязыках // Вестник Марийского государственного университета. 2017. Вып. 3 (27). С. 87-92.
Анненкова А. В. Понятие языка профессионального общения // Язык для специальных целей: система, функции, среда: сб. статей IV Междунар. науч.-практ. конф. Курск: ЮЗГУ, 2012. С. 12-15.
Апресян Ю. Д. О Московской семантической школе // Вопросы языкознания. 2005. № 1. С. 3-30.
Герд А. С. Введение в изучение языков для специальных целей: учеб. пособие. Изд-е 2-е, доп. и перераб. СПб.: СПбГУ, 2011. 60 с.
Горожанов А. И. Программные решения оптимизации процессов управления и составления электронных учебных материалов в LMS Moodle // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2020. Вып. 7 (836). С. 33-43.
Горожанов А. И. Формирование обучающей виртуальной среды в контексте новых информационных технологий: дисс. … д. филол. н. М.: МГЛУ, 2018. 535 с.
Зяблова О. А. Принципы исследования языка для специальных целей: на примере языка экономики: дисс. … д. филол. н. М.: Ин-т языкознания РАН, 2005. 316 с.
Конурбаев М. Э., Забросаева И. А. От LSP до специализированного дискурса: исторический срез // Язык, сознание, коммуникация. 2014. Вып. 49. С. 26-87.
Корниенко О. П. Терминологическая специфика английских текстов подъязыка архитектуры и строительства // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. Вып. 63. С. 151-155.
Лейчик В. М. Языки для специальных целей - функциональные разновидности современных развитых функциональных языков // Общие и частные проблемы функциональных стилей: сб. статей / отв. ред. М. Я. Цвиллинг. М.: Наука, 1986. С. 28-43.
Макар Л. В. Обучение профессионально-ориентированному общению на английском языке студентов неязыкового вуза: дисс. … к. пед. н. СПб.: Российский гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, 2000. 257 с.
Миньяр-Белоручева А. П. История становления языка для специальных целей // Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики: материалы Междунар. науч. конф.: в 2-х ч. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. Ч. 1. С. 24-30.
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 08.03.01 Строительство [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2017 № 481. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71605256/ (дата обращения: 06.02.2021).
Раздуев А. В. Современный английский подъязык нанотехнологий: структурно-семантическая, когнитивно-фреймовая и лексикографическая модели: дисс. … к. филол. н. Пятигорск: ПГЛУ, 2013. 241 с.
Суперанская А. В. Общая терминология. Вопросы теории. М.: Наука, 2003. 246 с.
Фельде О. В. Языки для специальных целей в историко-лингвистическом аспекте // Вестник Бурятского государственного университета. 2013. Вып. 10. С. 50-56.
Хасанова З. Х. Подъязык и его функционально-системные характеристики // Lingua Mobilis. 2013. Вып. 1 (40). С. 64-79.
Хомутова Т. Н. Язык для специальных целей (LSP): лингвистический аспект // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. Вып. 71. С. 96-106.
EL-Sakran T. Peer and self-assessment in a professional communication course: Does task type make a difference? // Journal of Languages for Specific Purposes (JLSP). 2020. № 7. P. 24-41.
Fogarasi K., Kr?nicz R., Hal?sz R., Hambuch A. Die Rolle medizinischer Wissensvermittlung in Arzt-Patienten-Gespr?chen: die Bedeutung des ?rztlichen Code-Wechsels in haus?rztlichen Konsultationen // Journal of Languages for Specific Purposes (JLSP). 2020. № 7. P. 83-96.
Gorozhanov A. I., Guseynova I. A. Corpus analysis of the grammatical categories’ constituents in fiction texts considering the linguo-regional component // Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 2020. Vol. 13. № 12. P. 2035-2048. DOI: 10.17516/1997-1370-0702.
Guseynova I. A., Gorozhanov A. I., Kosichenko E. F. Development of linguistic institutional educational virtual environment at Moscow State Linguistic University (2016-2018) // SHS Web Conference. The International Scientific and Practical Conference ‘Current Issues of Linguistics and Didactics: The Interdisciplinary Approach in Humanities and Social Sciences’ (CILDIAH-2019). 2019. Vol. 69. P. 1-7. DOI: 10.1051/shsconf/20196900045.
Ogden Ch. K. Basic English: A General Introduction with Rules and Grammar. L.: Paul Treber & Co., Ltd., 1930. 489 p.
English
