ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Пепеляева Екатерина Александровна, Попова Ольга Александровна
Пермская государственная фармацевтическая академия
Пермский военный институт войск национальной гвардии
Аннотация. В статье рассматриваются особенности профессионально-ориентированного обучения русскому языку иностранных студентов. Обсуждаются такие аспекты проблемы как междисциплинарное координирование, введение профессиональной лексики и терминологии на начальном этапе изучения русского языка, знакомство с социокультурными и этнокультурологическими особенностями страны изучаемого языка.
Ключевые слова и фразы: профессионально-ориентированное обучение языку, подготовка иностранных студентов, русский язык как язык специальности, междисциплинарная координация, межкультурная коммуникативная компетенция, professionally-oriented language training, training of foreign students, Russian language as language of specialization, interdisciplinary coordination, cross-cultural communicative competence
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Акишина А. А., Кано Х., Акишина Т. Е. Жесты и мимика в русской речи: лингвострановедческий словарь. М.: Русский язык, 1991. 146 с.
Каныгин Е. Б., Пузиков О. П. Мотивация в процессе обучения (на материалах факультета тыла Пермского военного института войск национальной гвардии Российской Федерации) // Военное образование: вчера, сегодня, завтра: сб. науч. тр. Пермь, 2016. С. 71-75.
Касевич В. Б. Язык и культура [Электронный ресурс]. URL: http://window.edu.ru/resource/481/38481/files/spr0000040.pdf (дата обращения: 26.01.2017).
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук, Институт русского языка им. В. В. Виноградова. 4-е изд-е, доп. М.: Азбуковник, 1997. 944 с.
English
