О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХ К РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ВО ПРИ РАЗРАБОТКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ БАКАЛАВРИАТА
Рыбакова Екатерина Владимировна
Сибирский федеральный университет, г. Красноярск
Аннотация. Статья посвящается разработке иноязычного профессионально-ориентированного пособия, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, как основного условия повышения качества подготовки бакалавров технического профиля. Обосновывается значимость репрезентации тем, отражающих объекты профессиональной деятельности, и видов дискурса, необходимых для реализации профессиональных задач бакалавра.
Ключевые слова и фразы: иноязычное профессионально-ориентированное пособие, профессиональная иноязычная коммуникативная компетенция, Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, дискурс, дискурсивные стратегии, бакалавриат, технический профиль, foreign language professionally-oriented textbook, professional foreign language communicative competence, Federal State Educational Standard of higher education, discourse, discursive strategies, Bachelor’s programme, technical profile
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Азарова Р. Н., Золотарева Н. М. Разработка паспорта компетенции [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/ uploadfiles/npo/20120325222633.pdf (дата обращения: 12.01.2017).
Галимзянова И. И. Формирование профессиональной компетентности студента на занятиях иностранного языка в техническом вузе // Вестник Тамбовского государственного университета. 2008. № 2 (58). С. 376-379.
Лопатина Е. В. Изучение профилированного иностранного языка студентами технических вузов [Электронный ресурс] // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 6 (60): в 3-х ч. Ч. 3. С. 198-201. URL: www.gramota.net/materials/2/2016/6-3/59.html (дата обращения: 21.01.2017).
Минакова Л. Ю., Вард Э., Кузнецова Е. М., Марутян М. Б. К вопросу о контроле сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов // Язык и культура. 2013. № 4. С. 90-96.
Никульшина Н. Л., Мордовина Т. В. Обучение иноязычной письменной речи в научном контексте: написание введения к отчету об экспериментальном исследовании // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 2. С. 135-143.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы (квалификация (степень) "бакалавр") [Электронный ресурс]: утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 162 от 6 марта 2015 г. URL: http://fgosvo.ru/news/2/1055 (дата обращения: 15.01.2017).
Шатурная Е. А. Профессионально-ориентированный дискурс как объект овладения в неязыковом вузе // Вестник Томского государственного университета. 2009. № 320. C. 174-176.
English
