Аннотация. В статье анализируются основные методические приемы, позволяющие использовать языковой феномен "спанглиш" как лингвокультурный тренажер в процессе преподавания испанского языка в военном политехническом вузе; описываются главные способы применения "спанглиша" для успешного обучения испанскому на основе английского языка. Теоретическую основу материала подтверждают практические данные, проанализированные автором и представленные в виде рисунков и таблиц.
|
Ключевые слова и фразы: "спанглиш", лингвокультурное явление, лингвистическая тенденция, компаративный подход, методика обучения иностранным языкам, специфика преподавания иностранных языков в военном вузе, "Spanglish", linguo-cultural phenomenon, linguistic tendency, comparative approach, methodology of foreign language teaching, specifics of teaching foreign languages at military higher education establishment
|