Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 9. Ч. 3. С. 211-213.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРАЗДНИЧНО-ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ВОСПИТАНИЯ

Мангер Татьяна Эдуардовна
Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина

Аннотация. В статье рассматриваются празднично-игровые технологии, их потенциал в формировании духовно-нравственной культуры дошкольников в системе непрерывного воспитания. Показаны их место и роль в образовательном процессе. Подчеркивается, что игра как основной ведущий вид деятельности дошкольника имеет большое значение для его воспитания и представляет собой фундаментальный источник ценностно-ориентационного и духовно-нравственного развития личности.

Ключевые слова и фразы: система непрерывного воспитания, празднично-игровые технологии, игра, духовно-нравственное воспитание, дошкольник, ценностно-ориентационные основы, system of lifelong education, festivity-game technologies, game, spiritual and moral education, preschooler, value-oriented foundations

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Выготский Л. С. Психология развития ребенка. М.: Cмысл; Эксмо, 2004. 512 с.
Запорожец А. В., Эльконин Д. Б. Психология детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2002. 351 с.
Мангер Т. Э. Диверсификация системы непрерывного образования в социально-культурной сфере: дисс.. д. пед. н. Тамбов, 2008. 423 с.
Минкин Е. М. От игры к знаниям. М.: Просвещение, 1983. 254 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Изд-е 3-е. М.: Вербум, 2008. 470 с.
Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / сост. Е. Н. Тверитина, Л. С. Барсукова; под ред. М. А. Васильевой. М.: Просвещение, 2006. 112 с.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с.
Сеченов И. М. Собрание сочинений: в 2-х т. М.: Изд-во АН СССР, 1952. Т. 2. 774 с.
Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. М.: Педагогика, 1974. Т. 1. Теоретические проблемы педагогики. 518 с.
Эльконин Д. Б. Психология игры. Изд-е 2-е. М.: Владос, 1999. 360 с.
Foundations of Lifelong Education / ed. by R. H. Dave; UNESCO Institute for Education. Oxford: Pergamon Press, 1976. 382 p.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель