Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 6. Ч. 2. С. 191-193.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

"ЯЗЫКОВОЕ ГНЕЗДО" КАК СПОСОБ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА

Долженко Светлана Геннадьевна, Баянова Евгения Владимировна
Ишимский педагогический институт им. Петра Павловича Ершова (филиал) Тюменского государственного университета

Аннотация. Статья посвящена проблеме исчезновения языков коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории Тюменской области и Ханты-Мансийского автономного округа. В качестве одного из эффективных способов решения данной проблемы рассматривается языковое гнездо как подход к обучению языкам, основанный на идее погружения в языковую среду в процессе образования и воспитания будущего поколения.

Ключевые слова и фразы: языки коренных малочисленных народов Севера, языковое гнездо, образование, исчезновение языков, возрождение языков, languages of the indigenous peoples of the North, linguistic cluster, education, extinction of languages, revival of languages

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Артюхов А. В., Хайдуллина Н. Г. Социально-демографическая ситуация в оценках коренных народов севера // Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика. 2011. № 4. С. 80-84.
На Таймыре состоялся круглый стол по вопросу организации обучения и воспитания детей коренных малочисленных народов Таймыра [Электронный ресурс] // Ассоциация коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. 14 сентября. 2015. URL: http://www.raipon.info/info/news/1417/ (дата обращения: 06.02.2016).
Олейник Б. Тюменские школьники разных национальностей имеют возможности изучать родной язык [Электронный ресурс] // Тюменская линия. 22 октября. 2014. URL: http://t-l.ru/182647.html (дата обращения: 03.03.2016).
Пасанен А. Языковые "гнезда" для саамов Финляндии работают и в школах, этот опыт необходимо применить в России [Электронный ресурс]. URL: http://finugor.ru/news/annika-pasanen-yazykovye-gnezda-dlya-saamov-finlyandii-rabotayut-i-v-shkolah-etot-opyt (дата обращения: 10.02.2016).
Программа по сохранению языков ханты и манси разрабатывается в Югре [Электронный ресурс] // Тюменская линия. 16 ноября. 2005. URL: http://t-l.ru/92670.html (дата обращения: 03.03.2016).
Фокина А. Б. Коренные малочисленные народы Севера: перспективы развития [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2-1. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20951 (дата обращения: 04.02.2016).
Хайдуллина Н. Г. Коренные народы Тюменской области: взгляд социолога. Тюмень: Изд-во ТюмГНГУ, 2012. 476 с.
http://krasnoyarsk.er.ru/news/2015/9/14/puls-territorii-obzor-sobytij-v-krasnoyarskom-krae-za-14092015/ (дата обращения: 11.04.2016)

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель