ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Васьбиева Динара Гиниятулловна
Финансовый университет при Правительстве РФ
Аннотация. В статье рассматривается использование инновационных компьютерных технологий, активизирующих профессиональное общение в образовательной иноязычной среде. Автор приходит к выводу, что компьютерная технология смартфонного сопровождения информационно-образовательной иноязычной среды способствует оптимизации процесса обучения иностранному языку студентов финансово-экономического профиля.
Ключевые слова и фразы: компьютерные технологии, смартфон, самостоятельная работа, иноязычная образовательная среда, педагогические технологии, мобильность, computer technologies, smartphone, independent work, a foreign language educational environment, pedagogical technologies, mobility
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Bax S., Chambers A. Making CALL Work: Towards Normalization // System. 2006. № 34. P. 465-479.
Beetham H., Sharpe R. Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing and Delivering E-Learning. L.: Routledge, 2007. 328 p.
Driscoll M. Blended Learning: Let’s Get beyond the Hype // E-learning. 2002. Vol. 3. № 3. P. 54.
Dubicka I., O’Keefe M. Market Leader Advanced: Coursebook (+ DVD). 3rd Edition:. Pearson, 2011. 172 p.
Gardner D., Miller L. Establishing Self-Access: From Theory to Practice. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. 113 p.
Johnson L., Smith R., Willis H., Levine A. & Haywood K. The 2011 Horizon Report. Austin, Texas: The New Media Consortium [Электронный ресурс]. URL: http://www.nmc.org/pdf/2011-Horizon-Report.pdf (дата обращения: 07.03.2016).
Kukulska-Hulme A. Will Mobile Learning Change Language Learning? // ReCALL. 2009. Vol. 21 (2). P. 157-165.
Motteram G., Sharma P. Blended Learning in a Web 2.0 World // International Journal of Emerging Technologies and Society. 2009. Vol. 7 (2). P. 83-96.
Vasbieva D. G., Klimova I. I. Transformational Potential of Blended Learning to Personalize Foreign Language Teaching in a Non-Linguistic Higher School // XLinguae. 2015. Vol. 8. № 1. P. 2-10.
English
