Аннотация. В статье рассматриваются особенности использования архетипической мифологемы "Свой/Чужой/Другой" в рассказе В. П. Астафьева "Далекая и близкая сказка" как средства раскрытия процесса идентификации личности в детстве. В художественном пространстве рассказа выделены характерные для детства три этапа в постижении Чужого: "Мы (дети) / Чужой", "Я/бабушка/Чужой", "Я/Чужой". Выявлены две позиции представления модели постижения Чужого и превращение его в Другого.
|
Ключевые слова и фразы: деревенская проза, художественный мир детства, архетипическая мифологема "Свой/Чужой/Другой", идентификация личности в детстве, мифопоэтические черты, превращение Чужого в Другого, появление Другого Я, village prose, childhood’s artistic world, archetypical mythologeme "Me /Not Me/ The Other", self-identification in the childhood, mytho-poetical features, transformation of Not Me into the Other, appearance of Another Me
|