МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН КУРСЫ И ИХ РОЛЬ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова
Аннотация. В статье рассматривается одна из современных тенденций развития онлайн образования - массовые открытые онлайн курсы (Massive open online courses - MOOCs), представляющие собой открытую и гибкую форму непрерывного образования с применением информационно-коммуникационных технологий. Анализируется пользовательская аудитория массовых открытых онлайн курсов, приводятся статистические данные относительно количества слушателей, сведения о крупнейших мировых провайдерах новой образовательной платформы, сертификации, преобладающих языках обучения и курсах с большим количеством зарегистрировавшихся пользователей.
Ключевые слова и фразы: информационное общество, массовые открытые онлайн курсы, информационно-коммуникационные технологии, непрерывное образование, информационно-образовательная среда, целевая аудитория, information society, massive open online courses, information and communication technologies, continuing education, information-educational environment, target audience
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Герасименко Т. Л., Грубин И. В., Гулая Т. М., Жидкова О. Н., Зенина Л. В., Лобанова Е. И., Романова С. А. Лингводидактический аспект обучения иностранным языкам с применением современных интернет технологий: коллективная монография. М.: Изд-во Московского гос. ун-та экономики, статистики и информатики, 2013.
Гулая Т. М. Массовые открытые онлайн-курсы (MOOCs) - новое направление развития высшего образования: возможности, проблемы, перспективы // Modern Infocommunication and Remote Technologies in the Educational Space of School and Higher Education Institution: Materials of the International Scientific Conference. Prague: V?decko vydavatelsk? centrum "Sociosf?ra-CZ", 2014. No. 19. P. 44-50.
Днепровская Н. В., Дмитриевская Н. А., Комлева Н. В. Массовые открытые онлайн курсы в системе электронного обучения в России // Проблемы развития электронного образования в России: сборник научных трудов. М.: МЭСИ, 2015. С. 49-66.
Комлева Н. В. MOOCs должны смотреть в сторону расширения своей адаптивности // Открытое образование: научно-практический журнал. 2014. № 4. С. 89-96.
Bell D. The Coming of Post-Industrial Society: A Venture of Social Forecasting. N. Y.: Basic Books, 1973.
Masuda Y. The Information Society as Post-Industrial Society. Tokyo, 1981.
English
