Архив научных статей

Аннотация. В статье приводятся данные анкетирования слабослышащих и слышащих подростков по выявлению семантико-синонимического и ассоциативного полей нравственных понятий "уважение" и "вежливость". Устанавливаются связи между лексическими единицами обозначенных полей. Делается вывод о том, что при совпадении обнаруженных единиц в указанных полях нравственных понятий "уважение" и "вежливость" происходит подмена одного понятия другим в обыденном сознании подростков. Семантико-синонимические и ассоциативные поля делятся на зоны по критерию отсутствия скачкообразных количественных показателей между ранжированными лексическими единицами, полученными в результате эксперимента. Отмечаются лексико-семантические совпадения единиц в приоритетных зонах и значительные расхождения по мере удаления от зоны приоритетности у слышащих и слабослышащих учащихся. Представленные модель-таблица и гистограммы позволяют проследить совпадения единиц по полям в двух группах респондентов, а также как скачкообразные количественные показатели единиц на позициях, так и их совпадения в обеих группах подростков.

Ключевые слова и фразы: слабослышащие и слышащие подростки, семантико-синонимические и ассоциативные поля, связь единиц полей, подмена нравственных понятий, приоритетная, средняя, второстепенная зоны поля, hearing-impaired and hearing teenagers, semantic-synonymic and associative fields, relation of field units, substitution of ethical categories, nuclear, medium, peripheral field areas