ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Вологова Татьяна Сергеевна, Костицина Раиса Владимировна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Аннотация. Описанные направления, виды и формы проектной деятельности на факультете русского языка как иностранного обеспечивают включенность иностранных студентов во взаимодействие с образовательной средой конкретного вуза благодаря созданию высокой степени мотивации обучающихся к учебно-профессиональной деятельности. Конкретные примеры подтверждают целесообразность использования метода проектов для повышения качества подготовки студентов-иностранцев по русскому языку.
Ключевые слова и фразы: проектная деятельность, качество подготовки специалистов, русский язык как иностранный, фактор повышения качества образования, личность студента, project activity, efficiency of specialist training, Russian as a foreign language, factor for raising the efficiency of education, personality of a student
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аркадьева Т. Г., Васильева М. И., Владимирова С. С., Шарри Т. Г., Федотова Н. С. Методическая поддержка процесса языковой адаптации иностранных студентов-первокурсников // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 12. С. 111-121.
Аркадьева Т. Г., Федотова Н. С., Шарри Т. Г. Роль метода проектов в социокультурной адаптации иностранных студентов // Вестник Череповецкого государственного университета. Череповец, 2012. № 3. Т. 1. С. 96-100.
Белая О. П. Инновационные модели образовательных систем в высшей школе России: современные тенденции // Современные наукоёмкие технологии. М., 2006. № 6. С. 64-65.
Дрешер Ю. Н. Как оценить качество подготовки специалиста [Электронный ресурс]. URL: http://iedtech.ru/ files/journal/2014/2/quality-estimation-professionals.pdf (дата обращения: 15.04.2015).
Соколова И. Ю. Качество подготовки специалистов в профессиональном образовании с позиций системного и компетентностного подходов // Вестник Томского университета. 2011. № 13. С. 162-168.
Шамонина Г. Н. Современные педагогические технологии в обучении русскому языку как иностранному (РКИ) студентов-нефилологов [Электронный ресурс]: доклад на XII Конгрессе МАПРЯЛ "Русский язык и литература во времени и пространстве". Шанхай, 2011. URL: http://master-rki.net/docs/Shamonina012013.pdf (дата обращения: 15.04.2015).
English
