|
Аннотация. Статья посвящена описанию психолингвистических основ порождения речи, предполагающих рассмотрение когнитивных процессов I и II подкласса. Учет этих процессов при обучении иноязычному речевому общению позволяет разработать более эффективную систему упражнений, т.к. каждый этап речепорождения связан с определенным когнитивным процессом.
|
|
Ключевые слова и фразы: речевое общение, речепорождение, психические основы, когнитивные процессы, переработка языковой информации, упражнения, формирование умений и навыков, verbal communication, speech production, mental bases, cognitive processes, processing of language information, exercises, formation of skills and abilities
|
English
