Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 5. Ч. 1. С. 126-128.
РАЗДЕЛ:	Филологические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ УСТНОЙ РЕЧИ ОРЕНБУРЖЦЕВ

Левина Екатерина Николаевна
Оренбургский государственный университет

Аннотация. Статья посвящена анализу современной устной речи жителей российского города. Основное внимание автор уделяет сопоставительному анализу эмоционально-оценочной лексики, используемой в речи представителей различных социальных групп. Выделены следующие типы эмоционально-оценочных лексем: слова, эмоциональность которых заложена в определённых аффиксах; слова, эмоциональность которых появляется благодаря контексту; слова, имеющие стилистическую окраску; слова, в которых оценка является частью лексического значения.

Ключевые слова и фразы: современная устная речь, эмоционально-оценочная лексика, культура речи, выразительность речи, социолингвистика, modern spoken language, emotional-evaluative vocabulary, culture of speech, expressiveness of speech, sociolinguistics

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Крысин Л. П. Речевой портрет представителя интеллигенции // Современный русский язык: социальная и функциональная дифференциация. М.: Языки славянской культуры, 2003. С. 483-495.
Ожегов С. И. Словарь русского языка / под ред. Н. Ю. Шведовой. Изд-е 14-е. М., 1983. 698 с.
Приходько В. К. Эмоционально-оценочная лексика в русских говорах Приамурья // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 7 (25): в 2-х ч. Ч. 2. C. 150-153.
Программа "Просто жизнь" [Электронный ресурс]. URL: http://www.orenday.ru/novosti/smotrite/news160215152759 (дата обращения: 24.02.2015).
Просвиркина И. И. Обогащение речи учащихся средствами оценки как компонент регионального лингвистического образования: монография. Оренбург: ГОУ Оренбургский гос. ун-т, 2005. 154 с.
Стаценко А. С. Эмоционально-оценочная лексика как средство реализации речевой интенции: монография. М.: Моск. педагог. гос. ун-т, 2011. 118 с.
Харченко В. К. Современная повседневная речь. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М.: Изд-во ЛКИ, 2010. 184 с.
Шамина Е. А. Из опыта идентификации пейоративных и мелиоративных наименований в английском языке // Вестник Ленинградского Университета. 1988. Вып. 4. С. 68-69.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель