ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Хасанова Алина Нурулловна
Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"
Аннотация. Статья посвящена проблеме формирования иноязычной профессионально-коммуникационной компетенции студентов технических вузов. Выявлены и охарактеризованы наиболее значимые факторы, способствующие достижению оптимального уровня знаний, умений и навыков студентов. Представлен опыт, приобретенный в рамках проекта "Сетевая школа Национального исследовательского ядерного университета МИФИ".
Ключевые слова и фразы: интернет-технологии, формирование иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции, критическое мышление, скэффолдинг, повышение конкурентоспособности обучающегося, Internet-technologies, formation of foreign language professional communicative competence, critical thinking, scaffolding, raising student’s competitive ability
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аверкина Л. Г., Чайка Ю. А. Веб-квест как способ развития критического мышления в процессе обучения профессиональному иностранному языку студентов технических вузов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 1 (31). Ч. I. С. 18-20.
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Академия, 2007. 336 с.
Кондрашова Л. В. Внеаудиторная работа по педагогике в педагогическом институте. Киев - Одесса: Выща школа, 1988. 158 с.
Полякова Е. И. Интеграция аудиторных и внеаудиторных занятий как фактор формирования у студентов интереса к освоению опыта межкультурного взаимодействия // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. № 2. Ч. 2. С. 149-152.
Полякова Е. И. Технологии активного обучения в практике формирования у студентов интереса к освоению опыта межкультурного взаимодействия // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2008. № 4. С. 79-83.
Попова В. И. Профессионально-педагогическая направленность внеаудиторной деятельности студентов. Оренбург: Изд-во Оренбургского гос. пед. ун-та, 2002. 274 с.
Хасанова А. Н. Проектные методы обучения иностранному языку в старшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 1 (31). Ч. I. С. 191-193.
Murphy E. Characteristics of Constructivist Learning & Teaching. [Электронный ресурс]. URL: http://www.ucs.mun.ca/ ~emurphy/stemnet/cle3.html (дата обращения: 01.10.2014).
English
