|
Аннотация. В статье рассматриваются неадекватные формулировки компетенций, относящихся к дисциплине "Иностранный язык", в ФГОС ВПО по ряду неязыковых направлений подготовки бакалавров в контексте Болонской декларации. На примере Ульяновского государственного университета показана неспособность вуза определить правильное место и количество часов для данной дисциплины в основных образовательных программах по ряду направлений, в частности "Дизайн" и "Юриспруденция".
|
|
Ключевые слова и фразы: Болонский процесс, иностранный язык, компетенция, неязыковые направления подготовки, образовательный стандарт, основная образовательная программа, Bologna process, foreign language, competence, non-linguistic fields of training, educational standard, basic educational programme
|
English
