СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Жидкова Ольга Николаевна, Лобанова Евдокия Ивановна, Каптюхин Роман Викторович, Арефьева Татьяна Сергеевна
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)
Аннотация. Целью данной статьи является обоснование необходимости использования социолингвистического компонента обучения иностранным языкам в неязыковом вузе, определение его роли в повышении мотивации студентов, поскольку знание норм поведения, ценностей, правил общения и других социально и культурно обусловленных реалий необходимо для выбора верного речевого регистра.
Ключевые слова и фразы: социокультурная компетенция, теория межкультурного обучения, социальные факторы, лингвострановедческие знания, социально-психологические знания, культурологические знания, sociocultural competence, theory of cross-cultural education, social factors, linguistic-cultural knowledge, social and psychological knowledge, culturological knowledge
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Герасименко Т. Л., Грубин И. В., Гулая Т. М., Жидкова О. Н., Романова С. А. Развитие языковой компетенции у студентов неязыкового вуза с помощью смарттехнологий // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2013. № 1. С. 3-6.
Герасименко Т. Л., Грубин И. В., Гулая Т. М., Жидкова О. Н., Романова С. А. Smart-технологии (вебинар и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2012. № 5. С. 9-12.
Головина Н. В. Значение социокультурного аспекта при обучении иностранным языкам в условиях интеграции культур // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 3-2 (33). С. 56-58.
Долженков В. Н. Координация коммуникативной деятельности // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 5-2 (35). С. 73-75.
Жидкова О. Н. Использование онлайн газет для развития коммуникативной и межкультурной компетенций // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2013. № 10-1. С. 125-126.
Жидкова О. Н. Краудсорсинг как один из инструментов социализации формального и неформального образования // Международный журнал экспериментального образования. 2013. № 10-1. С. 137-140.
Жидкова О. Н., Арефьева Т. С. Использование вебинара как одного из инструментов web 2.0 в обучении иностранному языку // Сборник научных трудов международной научно-практической конференции "Ценности и интересы современного общества". 2013. С. 44-49.
Жидкова О. Н., Арефьева Т. С. Использование онлайн-тестирования для эффективного контроля знаний студентов по иностранному языку // Наука и образование в XXI веке: сб. науч. тр. междунар. заоч. науч.-практ. конф. 2013. С. 14-20.
Лобанова Е. И., Стрижова Е. В., Нисилевич А. Б., Зенина Л. В., Жидкова О. Н. Преимущества и недостатки использования информационных технологий в обучении иностранному языку и культуре в высшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 2-2 (32). С. 121-124.
English
